|
강화했다. 회사내 교육센타를 설치하여 전문직업교육, 컴퓨터 관련교육, 교양교육 및 정신력 단련을 위한 집체교육 등을 실시했다. 영국 노동조합의 전통적 기능중의 하나로 교육기능을 꼽을 수 있는데, 로버사에서는 노조의 교육프로그램
|
|
|
노동조합 작업장이나 비노조 작업장 모두에서 확대되는 듯하다.
- 외부경쟁의 심화로 협력적 해결을 점점 더 강조하고 있으나, 노동조합은 여전히 회의적이다. 아마 그것은 노동조합의 주요 관심사는 협력이 적극적이어서도 안 되며, 노조의
|
|
|
세금, 가난한 학교 --교육재정에 대하여
(9) 사대생 맞나요? --교원노동조합운동에 대하여
(10) 이곳에 살기 위하여 --교육시민운동에 대하여
(11) 교육이라구요 --예비교사운동에 대하여
(12) 학생회, 교육모임, 교육운동
|
|
|
노동조합이 결성되었다. 당시 교원노조는 참교육을 “학생들이 학교에 다니는 지금이나, 사회인이 되어 있을 미래에나, 자신과 공동체의 삶을 풍요롭게 가꾸어 갈 수 있게 하는 교육”으로 정의했다. 이러한 참교육을 구현하기 위한 방향으
|
|
|
노조
·교원노조법 자체의 문제점
① 우리 교육에서 산업사회의 병적 현상이 가속화 될 것을 우려한다.
② 새로 제정된 교원노조법은 문제점이 많다.
③ 일반 노동단체와의 연계로 교육에 끼칠 피해가 우려된다.
3. 전국교직원노동조합 활동
|
|
|
노조는 더 이상 신화일 수 없으며 이는 봉건제 시대에서나 가능한 일이 버젓이 자행되고 있다고 생각할 수밖에 없다. 삼성이 진정으로 세계 초일류 기업으로 다시 태어나기 위해서는 노동자의 자주적 권리를 인정하고 노조 설립을 방해하는
|
|
|
강화되어야 한다는 의식을 가지고 있다.
한국 노동조합의 행태
1> 한국의 노동조합은 그 조직과 활동 면에서 법적으로 두터운 보호를 받고 있다. 헌법에 노동 3권이 보장되어 있다. 또한 노동조합법에 의하면 노동조합은 공무원에 대한 규
|
|
|
노동자도 증권배당을 받을 수 없다.
12 1. 노사관계론의 학문적 성격
2. J.T.Dunlop의 Industrial Relations System을 포함한 노사관계이론.
1) 노사관계의 정의
2) 노사관계의 4당사자
3) 현대적 의미의 노사관계구조
3. 노동조합의 정치. 정당활
|
|
|
노동기본권 보장실태", 민주노총ㆍ국제공공노련 주최 공 무원노동조합 합법성 쟁취를 위한 국제심포지움(1999.11.13) 발표문.
이 철(1998), "공무원직장협의회 시행령 진단", 『사회평론길』105호, pp.146-149.
이철수ㆍ강성태(1997), 『공공부문의 노
|
|
|
노동조합의 특징
1) 공기업노조의 활동역사
2) 공기업 노사관계의 특징
3) 공기업 노사협상에서 발견되는 문제점
2. 조폐창통폐합 관련 노사 간 단체교섭권 문제
1) 조폐공사 노동조합 개관
2) 조폐창 통폐합 관련 노사갈등
3) 노조
|
|
메뉴펼치기
