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be Firm)
5. 항상 진실하라(Always be Genuine)
Ⅵ. 청소년보호에 대한 부모책임
Ⅶ. 청소년과 부모의 심리적 환경
1. 응집성·적응력
2. 의사소통
3. 청소년 자녀에 대한 부모 및 청소년 자신의 견해
Ⅷ. 청소년과 부모의 가치관
참고문헌
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과정
(1) 잇따른 사건과 고문치사
(2) 남로당 제주도당의 무장봉기와 미군정의 대응
(3) 계엄령 이후, 제주 주민의 집단 희생
3. 제주 4.3의 역사적 의미
(1) 인권 수호의 중요성
(2) 공권력에 의한 시민 탄압 사례
(3) 헤게모니를 둘러
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국 시민사회의 발전과 학교 시민교육의 과제, 성균관대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국시민사회의 의미
Ⅲ. 한국시민사회의 약력
Ⅳ. 한국시민사회의 부상(浮上)
Ⅴ. 한국시민사회의 사회적 분화과정
Ⅵ. 한국시민사회의 중간층성장
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국논단, 2004
김혜승, 한국 민족주의의 현상과 전망 :운동권 민족주의의 실체파악과 21세기 전망, 한국동양정치사상사학회, 2006
나간채, 5월운동에 있어서 운동주체의 형성과 발전과정 분석, 전남대학교 5.18연구소, 2008
이범재, 운동권 대학생들
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국심리학회
- 황상민 김현정 (1996)
사회적 표상의 개념으로 분석한 청소년 자녀와 부모의 인식차이
: 일상생활의 문제 행동 빈도와 중요성 지각에서 나타난 의사소통의 특성, 한국심리학회지
- 컴퓨터 및 인터넷 활용인구 (2000) : 통계청 자료
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과정(제3판). 정민사.
진영은(2003). 『교육과정 이론과 실제』. 학지사.
홍후조(2003). 『교육과정 이해와 개발』. 문음사.
김보람, 2015, 브루너의 나선형 교육과정을 적용한 청소년 음악교육의 합창수업 지도방안 연구, 국민대학교 교육대학원 석
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현상(Stereo-type), 매몰비용 등
7. 의사 결정에서 행정가(행정책임자)의 역할
의사결정은 조직의 협동행위의 기본 방향을 결정하고 지침을 마련하는 행동이며, 의사결정은 행정의 여러 과업을 수행함에 있어서 가장 핵심적 과정 요인의 하나이
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과정과 정책참여자 연구고찰
2.2.1 정책집행과정
2.2.2 정책참여자 네트워크
제 3장 국내 산업클러스터의 사례
3.1 반월, 시화 산업클러스터 정책참여자의 역할 분석
1) 중앙정부 및 지자체의 역할 2) 대학 및 연구소 3
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과정이나 수업 운영을 하는 가운데서 보람을 느낀다면 학교에서 통합교육과정이 효과적으로 운영될 가능성이 높다.
<참고문헌>
이기숙홍순정(2003) 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
박재완(2011) 현대유아교육과정, 형설출판사
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사고
(2) 인과적 사고
(3) 피드백 사고
2. 조직 내에서 시스템적인 사고는 어떠한 역할
1) 문제 요인들의 순환적 인과관계
2) 피드백 루프
3) 문제 요인
4) 동태적 사고(dynamic thinking)
5) 사실적 사고
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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