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노인부양 가족을 위한 교육이나 노인 돌보는 이(caregiver)를 위한 전문적인 교육 프로그램을 개발
3> 대상의 다양한 개인차를 고려한 다각적인 접근의 교육프로그램은 노인상담, 노인전화, 노인정, 노인학교 및 평생교육원의 교육내용 등 다
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노인일자리 사업 백서(2004~2007).
노동부. 2007년 고령자 고용통계 주요 결과(요약)
동아일보.
매일경제.
조선일보. Ⅰ. 서론 ················ 1
Ⅱ. 본론 ··················· 1
1. 노인고용과 관련된 개념들
1) 노인의
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노인교육을 받게 될 가능성은 충분히 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 노인교육프로그램 하나를 선정하여 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, 노인의 특성과 요
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교육(tdacher-directed education)이기 때문이다.
3) 앤드라고지와 페다고지 비교와 평생교육의 특성
(1) 기본전제의 비교
구분
pedagogy
andragogy
학습자의 개념
학습자의 역할은 의존적인 것이다.
자기 통제적으로 옮겨가는 것을 위한 성숙의 과정의 관
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교육을 실시하는 것은 비효과적이다. 고령소비자를 그 특성에 따라 분류하여 각 특성에 적합한 내용과 방법을 선택하여야 한다. 그렇지만 아직까지는 고령소비자의 대부분이 전통적인 노인의 특성을 가지고 있으므로 고령소비자들에게 효과
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