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프로그램은 대부분 단순한 기능 습득에 머물러 있어 실질적인 도움이 되지 않는 경우가 많다.
노인의 학습 참여를 독려하는 정책이 필요하다는 점도 무시할 수 없다. 평생교육은 단순히 강의를 제공하는 것만으로는 충분하지 않으며, 노인이
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평생학습을 할 수 있도록 기초 지자체 단위에서 관련 서비스를 통합하여 주민생활복지센터를 통한 One-Stop 서비스 제공
초중등학교
대학
학령기 학생을 대상으로한 정규 교육기관으로 평생교육 프로그램 제공 부족
- 학교가 지역평생학습센터
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노인교육의 현황과 욕구」, 유네스코 한국위원회 편, 「노인문제와 노인교육」, 유네스코 한국위원회, 1984
현외성 외 「한국노인복지학강론」,2000.
「한국 노인복지 정책연구」, 1990.
정경희 외, 노인교육기관 및 프로그램 실태조사 분석연구
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평생 학습, 은퇴 후 재취업 교육, 치매 예방 교육 등 노년층 개인의 역량을 강화하고, 당면한 문제들을 해결하며, 자아실현을 돕는 모든 종류의 교육 프로그램이 포함됩니다. 예를 들어, 노인복지관이나 평생교육원에서 운영하는 컴퓨터 교육,
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평생교육 인식과 요구분석」. 대진대학교 교육대학원.
8. 김민경(2013).「평생 교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구」. 단국대학교 교육대학원.
9. 김윤화(2005).「피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한
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평생교육지원 및 취미여가지원 사업을 통해 노인들의 사회교육 프로그램 활동을 통해 자아실현의 계기를 제공하거나 보람된 노후생활을 설계할 수 있도록 하기 위해 어학(영어, 일본어, 중국어), 정보화(컴퓨터, 인터넷 등), 교양(인문학, 건
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평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2006
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
유기웅. (2013). 성인초기 이후 발달과업과 교육활동에 관한 노인의 인
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교육방법에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 대상과 내용
1) 여성 대상 평생교육내용
2) 청소년 대상 평생교육내용
3) 노인 대상 평생교육내용
4) 장애인 대상 평생교육내용
5)
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평생교육은 인간을 정서를 풍요롭게 한다.
다. 평생교육을 통한 직무계발이 가능하다.
5. 평생교육 활성화 방안 기술
6. 프로그램에 있어 적절한 교육방법 제시
가. 노인분들의 욕구에 맞는 교육을 진행해야 한다.
나. 세대간의 대화를
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컴퓨터정보학회, 2012.
-전광수, 「평생교육전담기관의 역사적 전개 과정 - 법제화 과정에서의 기관 구상과 설치를 중심으로 -」, 한국성인교육학회, 2017.
-신연숙, 「지역사회 성인학습자의 아마추어 오케스트라 프로그램 참여동기 탐색」, 충
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