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수용
당시 중국이 처한 역사, 사회, 문화적 토양위에 민족 해방을 위한 생활교육론을 전개하였다.
2. 실천교육을 강조
교육에서 앎과 행위간의 일치, 이론과 실제의 결합, 노작교육의 도입을 통하여 교육에서 실천을 강조했다.
3. 교육현장 중
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실천을 위한 방법으로는 일상생활을 소재로 한 가족 공동체 안에서의 대화가 주가 되어야 하고 작업을 통해 개념을 익힘과 아울러 거꾸로 이렇게 익힌 개념을 작업을 통해 더욱 심화시키는 노작교육을 강조하였다.
4.결론
페스탈로치는 교육
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교육론, 서울 : 교육과학사, 1997
- 김기민, 노작교육의 성격과 가치, 서울대 대학원 박사논문, 1992
- 오기형, 인간교육의 기본 개념, 서울 : 교육자원개발, 2000
- 이현섭 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
- 이건인, 원불교 교육관, 원불교사상시론 제
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교육론 연구, 고려대학교 석사학위논문, 미간행, 1998
최유현, 홀리스틱교육과 노작활동 - 발도르프 학교를 중심으로, 홀리스틱교육 교장연수자료, 한국홀리스틱 교육실천학회, 2000
한국 루돌프 슈타이너 교육예술협회 역, 발도르프 교육 자료
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율성을 보장해야 한다고 하였다. 또한 시간이 걸리더라도 사랑으로는 어떤 것도 변화시킬 수 있다고 하였다.
현재 우리나라는 정부가 바뀌면서 교육정책 또한 바뀌어 지고 교사들 또한 혼란스러워 하고 있다. 입시 위주의 교육에서 헤어나지
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교육론. 내일을여는책
요하네스 키르쉬(2004). 발도르프 교육학. 아르케
정윤경(2000). 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교. 내일을여는책
정윤경(2004). 발도르프 교육학. 학지사
정일균(1996). 루돌프 슈타이너의 노작 교육론. 교육학 연구 3
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교육목표의 변천과 세계화
1. 경제교육목표 변천에 대한 검토
2. 세계화 속의 한국경제
3. 세계화의 조류가 경제교육에 갖는 시사점
Ⅳ. 문제점과 경제교육의 실천 방안
1. 경제교육의 현황
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교육 실천 방안
1) 학생상담
예수님은 상담자 이셨다. 그는 사람들에게 닥친 표면적인 문제뿐만 아니라 근본적인 죄와 구원의 문제를 깨닫게 하셨으며 이를 통해 진정한 자유와 삶의 의미를 알게 하셨다. 기독교인 교사가 그리스도의 제자라
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교육행정 청렴문화에 대한 강력한 대책들이 제시돼야 함.
- 여덟째, 제주도교육청은 교육감 교육이행평가를 위해 공약실천위원회를 구성, 운영하는 한편 각 부서 담당관으로 구성된 실무혐의회도 운영하고 있음. 그러나 이번에 도교육청이
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교육 방법론으로 위기를 자초하고 있는 교회 교육은 이제 갱신되어야만 한다. 이 같은 교육의 갱신은 여러 방향에서 이루어져야 하는 것이 사실이지만 그러한 갱신의 주요 내용은 삶의 근간을 세워 주고 실천의 기초를 만들어 주는데 있다.
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교육 환경과 정책을 비교 분석하며 다문화 교육과 글로벌 유아교육의 실천적 방향을 모색할 것이다. 이러한 국제 교류 경험은 글로벌 교육 전문가로 성장하는 데 필요한 폭넓은 시각과 협력 능력을 길러줄 것이다.
교육 현장의 다양한 문제를
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실천 사례를 공유하며 전문성을 높일 것입니다. 또한 현장 실습과 교육 봉사 활동을 통해 교육 현장의 실제 요구와 문제를 체감하고 해결하는 능력을 키우겠습니다.
여섯째, 평생학습자로서 자기계발과 학문적 성장에 꾸준히 노력하겠습니다
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내담자 중심의 공감적 상담과 포용적 교육 실천을 통해 개인과 공동체의 심리적 안녕에 기여하는 역할을 성실히 수행할 것입니다.
이처럼 저는 이화여자대학교 상담심리대학원 심리교육과에서의 학업과 연구를 통해 상담심리 분야의 전문성
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교육 분야의 발전과 미래 교육 환경 개선에 주도적으로 기여할 것입니다.
저의 교육 철학을 구체화하는 중요한 계기가 될 것이며, 유아의 건강한 성장과 행복한 미래를 위한 교육 실천과 학문적 발전에 기여하는 전문 교육자로서의 토대를 마
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교육 동향과 효과적인 교수법을 익히고자 합니다. 또한, 유아 심리 및 발달에 대한 연구를 병행하여 보다 깊이 있는 교육을 실천할 수 있도록 노력하겠습니다.
마지막으로, 팀워크를 중요하게 여기며 함께 성장하는 교육자가 되겠습니다.
유
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