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실패를 불러왔다는 것으로 귀결되었다.
하지만 지금까지 보편성이라고 하는 것이 특수성을 배제하는 방식으로 이루어져 왔다면, 68은 실제 전개 과정은 보편과 특수의 대립으로 드러났으나 그 주도세력, 특히 노학연대의 주도세력이 제기했
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1. 서론
2. 68혁명의 배경과 시작
2.1. 배경
2.2. 68혁명의 시작 : 학생 시위
3. 68혁명에서의 노동자 참여
3.1. 노학연대의 출발
3.2. 노학연대의 중간고리
3.3. 갈등과 와해
3.4. 5월 혁명의 끝
4. 노학연대의 실패
5. 종합 / 정
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실패한 이유로 당시 학생회 운동의 관성이 컸다는 사실도 인정된다. 그런 점에서 학생행동연대가 제시한 "공개학정조와 학생회를 자유롭게 넘나드는(혹은 넘어서는) 다양한 반체제 대중운동의 활성화와 연대"는 적절한 좌파학생운동의 방향
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실패하고 외채가 증가하면서 경제성장에 대한 낙관적인 견해는 사라지게 되었다. 박정희의 이같은 정책은 경제가 성장하고 고도화될수록 비효율성과 부작용이 커져만 갔다. 선진국과의 격차가 줄어들면서 후발성의 이점을 누리는 전략의 유
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연대투쟁도 활발했지만 이에 못지 않게 노학연대 투쟁도 활발하였다. 실제 파업투쟁의 현장에서 학생들의 지원투쟁을 받을 것인가 말 것인가를 둘러싸고 벌이는 노동자들의 토론속에서 노동대중은 학생운동의 정당성을 인식하게 되었고 억
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