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모형을 제시함에 있어 합리적 모형을 하나의 출발점으로 사용하고 있는 합리적 모형이 지배적 위치를 차지해 온 이유로는 첫째로 직관적인 호소력과 수학이론에 의해 전개되는 논리의 명쾌함, 그리고 그에 따른 설득력을 들 수 있다. 둘째,
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모형 (SOI)
◎ Gardner(가드너)의 다중지능이론
◎ Sternberg(스텐버그)의 삼원지능 이론
◎ 웨슬러 지능검사
◎ 창의성 연구의 내용 - 4P
◎ 인지양식
◎ 학습장애
◎ 학습부진 학생
◎ Renzulli의 영재성에대한 세 개의 고리 모형 ->
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논리 체계
5. 이론과 연구의 연결
3 장 사회복지 연구의 윤리와 정치성
1. 사회사업 연구조사의 윤리적 문제들
2. 손익을 재어보기
3. 미국 사회복지사협회 윤리강령
4. 네 가지 윤리적 논쟁
5. 제도적 검토위원회
6. 성별과 문화에 관한 편
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모형에 따르면 와이카아트의 분류, 메이어의 분류, 콜버그&메이어의 분류, 맥도날드 모형 등이 있다. 그리고 세부적인 프로그램으로서의 대표적인 유아교육 프로그램은 디스타 프로그램, 몬테소리 프로그램, 카미-드브리스 프로그램, 프로젝
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모형 (Model) : 소프트웨어 응용과 그와 관련된 고급 클래스 내의 논리적 데이터 기반 구조를 표현, 이 목적 모형은 사용자 인터페이스에 관한 어떠한 정보도 가지고 있지 않다.뷰 (View) : 사용자 인터페이스 내의 구성요소들을 표현하는 클래스
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마음의 지형학적 모형
4. 마음의 구조적 모형
4. 성격의 발달 : 심리성적 발달 단계 (구-항-남-장-생)
♥ 피아제(p291~P309)
1. 피아제의 인지이론의 개념
2. 주요 개념
3. 인지발달 단계
4. 인지 발달 단계에 따른 자아 중심성의 변화
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모형
1) 개인차원의 경력개발모형
개인차원의 경력개발이란 개인이 사내외의 전문가의 조력을 받아서 성장과 경력개발 계획을 세우는 것을 말한다.
2) 집단차원의 경력개발모형
집단차원의 경력개발모형이란 조직이 경력개발계획을 수립하
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모형을 찾는데 초점을 맞추고 있다. 따라서 ‘전통과 근대’, ‘전근대와 근대’라는 양분법적 모형을 설정하고 두 차원간의 차이를 밝힌 다음 전환 과정 논리를 제시하려 하였다.
2. 후발효과이론
후발국의 근대화 과정을 선진국의 근대화
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모형에서는 개인간(interpersonal) 비교, 공정성의 문제는 제외된 상태에서 근로자의 행위를 설명한다. 따라서 개별근로자의 행위는 절대적 보상을 포함하는 효용함수에 의해 결정된다(Kaufman, 1989). 이러한 논리를 노조가입과 관련지어 살펴보면
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모형에서는 개인간(interpersonal) 비교, 공정성의 문제는 제외된 상태에서 근로자의 행위를 설명한다. 따라서 개별근로자의 행위는 절대적 보상을 포함하는 효용함수에 의해 결정된다(Kaufman, 1989). 이러한 논리를 노조가입과 관련지어 살펴보면
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