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모형의 의의 :
(1) 교육과정의 과학과, 종합화 (교육과정의 개발과 실행에 이르는 일련의 절차와 방법을 기술공학적으로 진술)
(2) 교육과정개발을 본격적인 실천지향 학문으로 정립시킴.
5. ‘타일러 논리’에 대한 비판
1. NEED개념 사용의 부당
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논리적으로 설명하는 도식을 활용하여 프로그램의성과를 체계적으로 평가하는 모형으로 설명하고 있다. 프로그램의 투입, 전환, 산출, 성과 간의 관계를 논리적으로 연결해주는 프로그램을 체계적으로 기획하고 성과를 구체적으로 측정하고
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논리모델의 중요성이 강조되고 적용이 확대되고 있지만 실제 사회복지프로그램을 논리모델에 따라 분석한 연구는 거의 없다. 전홍윤(2006)이 논리모델의 개념을 소개하고 사회복지공동모금회에서 지원한 민간복지프로그램 중 2개를 그림모형
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모형
Johnson과 Johnson(1994)은 협동 학습에서 사용할 수 있는 독특한 논쟁 수업 모형을 제안하였다. 우선 그는 논쟁의 과정에서 일어나는 논리적이고 심리적인 계기를 추론에 충실한 논쟁 수업 절차를 얻고자 하였다. 다음은 그가 가정한 논쟁 과
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는지, 가설설정 및 논리적 추론에 의한 가설입증이 이루어지는지 등이 대표적인 유의사항이다.
Chapter18. 화제중심 수업모형
화제란, 화자들이 말하고 있는 주제를 말하며, 언어의 기능과 내용을 결정해 주는 중요한 요소라고 할 수 있다. 의사
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긍정적인 태도를 길러 줄 수 있다.
· 자신의 견해를 발표하고 친구들과 상호 토론을 함으로써 사회적 과정의 학습도 동시에 수행할
수 있다.
· 아동들은 논리적 사고방법과 사고과정을 발달시켜 나갈 수 있다.
(4) 경험 수업 모형 적용 전에 고
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모형(개념분석학습)의 전략
① 학생들에게 가르치고자 하는 개념을 상세하게 분석하여 그 개념의 속성에 대한 목록을 만든다.
② 학생들에게 개념을 소개하고, 그 개념의 예를 생각해 보게 한다. 이 경우 협동학습 집단을 구성하여 그 개념에
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논리적인 거래 규모 한계 설정 방법으로 사용될 수 있다.
기존의 전통적 방법이 간과했던 포트폴리오 위험의 분산 효과를 고려한 방법이다.
Valuation/Risk 모형들을 검토하는데 활용한다. 시간에 따라 실제로 실현된 이익/손실과 DEaR(Daily Earning at
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모형(개념분석학습)의 제고 방안
개념분석모형은 초등학교에서는 저학년이나 중학년보다는 고학년에 적합한 수업모형이다. 이러한 수업모형을 적용시켜 수업을 이끌어 나갈 경우, 무엇보다도 교사의 개념에 대한 명확한 이해와 인식이 선행
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논리 및 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 나은숙(2020), 유아교과 논리ㆍ논술ㆍ창의교육, 창지사.
3) 이상욱ㆍ문태순 외 1명(2009), 예비교사를 위한 논리와 논술, 학지사.
4) 네이버 국어사전, ko.dict.naver.com. 1. (1) ‘논리적인 사람’을
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