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있다. 아리스토텔레스는 생애 및 사상
플라톤의 이데아 론에 대한 아리스토텔레스의 생각
아리스토텔레스의 사물 생성 조건
아리스토텔레스의 목적론
아리스토텔레스의 논리학
아리스토텔레스의 이론에 대한 우리들의 생각
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논리학의 의의
논리학은 올바르게 생각하는 방법에 관한 학문이다. 여기에서 생각하는 방법이란 어느 특정한 학문 분야나 직업 또는 활동에 국한되지 않는다. 학문 세계를 포함하여 인간의 모든 활동은 사고 없이는 불가능하기 때문에 사
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논리학은 인간의 생활과 학문세계에서 가장 기초적이고 필수적인 훈련이라고 할 수 있다.
논리학의 참된 가치는 올바른 사고의 습관을 형성하는데 있다. 다시 말하면 우리가 논리학을 배우는 목적은 논리적 규칙이나 기술을 단순히 기계적으
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목적을 위해 설계되었다는 사실을 증명할 수 없다. 그러므로 신의 실존에 대한 증명, 영혼의 불멸에 대한 증명, 항상 진실을 말해야한다는 규범에 대한 증명은 어느 것이다 - 물리학의 명제가 순수논리학으로부터 증명 될 수 없는 것과 마찬가
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논리학
2. 논증의 요건 (중요한 조건)
주장과 근거
논증과 인과적 설명의 구별
논지(결론)와 논거(전제) 파악
논증과 인과적 설명의 차이
3. 논증의 종류 - 연역 논증과 귀납 논증
연역 논증과 귀납 논증에 대한 오해
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목적으로 하고 이루 져야 하는지를 철저히 분석해야 할 것이다. 교육에 대한 개념도 정립되지 않았는데, 그 방향성은 어떻게 세울 것이며, 목적을 어떻게 설정할 것이고, 그에 대한 과정은 어떻게 구상한다는 말인가. 우리는 한국 교육에 있어
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목적에 도움을 준 것이 논리학이요 수학이다.
그러나 재래의 논리학이나 수학이 그대로 새로운 학문에 적용될 수는 없다. 이 학문들의 장점을 살려서 그는 다음과 같은 4개조의 준칙을 설립하고 이것만 준수하면 확실한 지식에 도달할 수 있
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목적
1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개
2.학업 관련 경험
2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특
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