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않았고, 에밀이 자라는 과정에서 배울 것들을 많이 찾았다. 앞으로 내가 성인이 될 때 까지, 아니 그 이후에도 에밀의 성장에서 본받을 점들을 적용해 간다면 먼 훗날 내 자녀의 교육에 까지 루소의 목소리를 전할 수 있으리라 믿는다.
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바쁜 일상을 보내고 있다. 이런 상황에서 아동들은 정신과 몸과 영혼에 깊은 상처를 남게 된다. 그래서 이런 것을 해결하기 위해서는 아동의 교육에 더 관심을 갖게 되고 교육해야할 것이다.
참고문헌
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005
정
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바쁜 일상을 보내고 있다. 이런 상황에서 아동들은 정신과 몸과 영혼에 깊은 상처를 남게된다. 그래서 이런 것을 해결하기 위해서는 아동의 영성교육에 더 관심을 갖게 되고 교육해야할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 건강한
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할 수 있는 기반을 마련하는 성격을 지닌다.
이상은 체육과 제 7차 고등학교 교육과정 해설서중 학교 급별 특수성격에 해당된다.
본 교과서는 위의 사항을 기본으로 고등학생의 꼭 알아야할 심동적 영역인 실기에서부터 정의적 영역인 올바
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할 수 있겠다. 인간이 자아실현을 한다는 것은 위에서 설명 했듯이 어렵고 힘든 자신과의 싸움이다. 자아실현에 방해를 가하는 요소들이 개인적으로나 사회적으로 다분하기 때문이다.
노후 건강 및 복지증진을 위한 평생교육 프로그램 개발
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