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놀리저(Knowledger)가 양성되는 평생학습 국가를 만들어나가야 한다. 지금이야말로 우리나라 성인인력의 새로운 노동습관과 성인인력 활용의 개조를 위한 수퍼 성인교육 환경이 절실한 것이다. 1.골드칼라의 학습력
2. 성인교육의 경제학
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가 되기 위해서는 국민 모두가 지식 사회에 맞는 새로운 패러다임을 구축하고 스스로 배우며 혁신하는 자기 주도, 자기 선택, 자기 개조의 지식인으로서 ‘놀리저’(knowledger)가 양성되는 평생학습 국가를 만들어 나가야 한다. 바로 이 지점에
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저를 놀리잖아요”
“ 음.. 물론 너가 아무 잘못도 없이 모욕을 당했다면 그 친구가 잘못한 게 분명해. 하지만 그렇다고 주먹을 먼저 쓰면 안 된단다. 주먹은 필요할 때만, 마지막 방법으로 써야 된단다. 너가 먼저 때린 건 너의 잘못이 크단다.
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저 미술교육학 개론. 교육과학사(서울 마포구 공 덕 1동 105-8)
- 놀리의 전개는 매끄럽지 않으나 미술교육의 문제를 중심으로 전개하였기 때문에 교육 연구의 테마나 힌트를 얻는데 도움을 줄 수 있는 책.
E. W. Eisner 저 김인용, 김대현 옮김. 학
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소득층을 위해 개발된 향기나 보습에 신경 쓴 것이 아니라 저소득층을 위해 개발된 단단한 비누이다.(도브와 비놀리아의 차이를 생각하면 될 듯) 일회용 삼푸나 린스가 개발된 것도 저소득층에게 어필하는 것이었다. 일회용이기 때문에 대용
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