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것임을 알 수 있다.
일반적으로 일을 만들어 내거나 사물을 처리하는 방식으로 ①대중적 방식(창조물을 끊임없이 소비하는 능력, 유행을 추종하는 능력, 전위적 행동을 일탈로 간주하는 능력으로 제한), ②디자이너 방식(대중의 욕구를
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가 되기 위해서는 국민 모두가 지식 사회에 맞는 새로운 패러다임을 구축하고 스스로 배우며 혁신하는 자기 주도, 자기 선택, 자기 개조의 지식인으로서 ‘놀리저’(knowledger)가 양성되는 평생학습 국가를 만들어 나가야 한다. 바로 이 지점에
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이후에는 학력과 경력을 중심으로 사무능력과 행정능력을 발휘하여 사회를 리드해 나가는 새로운 세력이 등장한 이들은 주로 흰색 와이셔츠를 입고 사무실에서 근무하는 집단이었기 때문에 화이트 칼라(white collar)라고 부르게 되었다.
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디자이너 방식(대중의 욕구를 1. 골드칼라의 학습력
(1) 호모 에루디티오 골드칼라의 비밀 : 끊임없는 학습
(2) 골드칼라의 부가가치 : 변화를 능동적으로 수용하는 공동체 사회 형성
2. 성인교육의 경제학 : 성인교육과 평생학습 중심의
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대되는 시대이다. 이러한 지식정보화사회에 살아남기 위해서는 새로운 변화를 창출하고 슈퍼학습환경을 통해 교육의 새변화 물결을 이끌어 나가야한다. 이를 위해 호모에루디티오(Homo Eruditio) 즉 학습하는 인간, 배움의 동물로서 자기스스로
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포스트모던시대 속에 있는 한국의 청소년과 노인 문화
1.용어정의
2.현 한국문화
3.청소년과 노인의 문화적 차이 형성 배경
C.포스트모던 시대 속에서의 청소년과 노인의 문화적 차이
1.포스트모던 시대의 문화적 가치
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디스토피아(Dystopia) 14
5. 헤테로토피아(Heterotopia)를 통한 도시 읽기
5.1 헤테로토피아와 도시 16
5.2 모더니즘에 대한 포스트모더니즘의 비판 16
5.3 포스트모더니즘(Post-Modernism)의 도시 계획 17
5.3.1 맥락주의(Contectualism) 17
5.3.2 절
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사회적으로 다양하게 연구되고 논의되고 있는 점들도 살펴보았다. 빠르게 변모하는 시대에 사람들이 요구하는 이성적이고 합리적인 신학들이 앞으로 더 많이 연구될 것이라는 생각이 들었다. 그때, 우리는 어떻게 해야 하는가? 전통신학을
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사회의 지배 이념과 역사 인식의 문제를 제기하는 소설이다. 이와 더불어 인간의 삶의 현실은 복잡다단하기 때문에 단선적 시각으로는 그 전모를 파악할 수 없다는 또 다른 성찰 또한 포스트 모던한 다원주의 사회를 살아가는 오늘의 우리들
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아일랜드 종교, 예술가, 자아실현, 사회화, 사회화기관, 종교, 가정, 또래
집단, 자전적 소설 I 서 론
II 격변기 속의 성장통
III 굴레’를 벗어나고자 하는 몸부림 그리고 사회화
IV 포스트 모더니즘적 교육과 그 가능성
V 결 론
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