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민속놀이를 해가 질 때까지 하게 된다.
이렇게 잔치가 끝나면, 탈곡한 쌀을 가지고 집으로 돌아온다. 집에 돌아와서는 맨 먼저 여자와 자녀들에게 추수한 곡식을 맛보게 한다. 그리고 제분기에다가 놓고 밤새도록 놀고 부유한 집에서는 경우
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민속놀이를 활용한 초등학생예방프로그램
(3) 공감중심 집단따돌림 예방프로그램
(4) 학교기반 예방프로그램
(5) 학교폭력예방프로그램
(6) 배려증진프로그램
(7) 역할극을 활용한 중학생 예방프로그램
(8) 역할놀이를 통한 갈등해결중심프
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놀이 관련 문항)
: 체육활동과 민속놀이에 관한 기본적인 인식이 있었다.
⇒ 대인관계 기술은 성공적인 직업생활을 수행해나가는 데 있어서 결정적인 요인으로, 대체로 잘 갖추고 있는 것으로 판단했다.
총점: 원점수-130(164만점), 환산점수-72
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놀이―겨울철의 대표적인 민속놀이
6. 들국화의 향기
7. 꺼벙이 이봉주가 던지는 메시지
8. 새끼 쫓아내기
9. 삶의 걸음걸이
10. 자주색
11. 화룡점정(畵龍點睛)
Ⅱ. 교훈 사례2(인성)
1. 양보
2. 호랑이와 꿀떡
3. 욕심을 버리세요
4. 목마
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민속놀이, 노래방 및 비디오방이용, 놀이시설 이용 등을 실시하고 있다.
2.취미활동
박물관 및 전시관 관람, 영화감상, 비디오 감상, 자전거 타기 등을 통하여 취미활동을 실시하고 있다. 이를 통해서 문화공연 관람 시 지켜야 할 예절에 대해
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민속놀이
2. 효율적인 노래 지도를 위한 실기 지도
(가) 내청력과 심청력 기르기
내청(Inner hearing)이란 청각훈련을 위한 지도방법으로써 소리 낼 음정을 생각하는 과정을 말한다. 심청(Silent singing)이란 교사의 노래를 학생들이 소리 내지 않고
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민속놀이나 작은 이벤트 경기들을 개최한다. 각 경기에 참여하거나 우승했을 경우에는 후원하는 기업의 로고가 담긴 도장을 찍어주는데, 이것을 모아 그 기업의 상품과 교환할 수 있게 하거나 어느 상점과 연계를 해서 할인에 적용될 수 있도
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- 세시민속놀이
네이버 지식검색
고교생이 알아야 할 물리스페셜, 신원문화사 Ⅰ. 문제 인식
Ⅱ. 토론과정
Ⅲ. 탐구 문제
Ⅳ. 탐구 가설
Ⅴ. 탐구 계획
Ⅵ. 탐구 과정 & 분석
Ⅶ. 결과종합
Ⅸ. 참고문헌
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놀이를 통해 나를 알리고, 친구를 안다.
○ 활동내용
- 서로 인사하기
- 같은 점과 다른 점
- 친구를 찾아라/민속놀이게임
- 카페를 통한 알림문 (모임 안내 등)
○ 진행과정
과 정
내 용
진행 방법
준비물
도 입
서로 인사하기
집단구성원 서로
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민속놀이 ⑧ 예절 교육 ⑨ 환경 교육
5. 참 가 비 : 개인당 원
199 년 월 일
학교장
-------------------------------- 절 --------- 취 ---------- 선 --------------------------------
야영 활동 참가 동의서
제 학년 반 번 이름 ( )
위 학생의 야영활동 참가를
동의합니
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