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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
〈참고 문헌〉
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놀이 입 니다.
카미후센 - 종이를 붙여 만든 풍선에 바람을 넣고 풍선처럼 가지고 노는 놀이입니다.
하고이타 - 하고(모감주나무열매에 깃털을 끼운 제기비슷한것)를 라켓(?) 같은 하고이타로 쳐올리는 놀이입니다. <전통연극>
Ⅰ. 전통
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전통 민속놀이에 관심을 가지고 비석치기 놀이를 하는 모습이었다. 손등에 비석을 올려서 균형을 잘 잡고, 이동운동을 통해, 눈과 손의 협응을 통해 비석치기 놀이를 할 수 있는 모습이었다. 친구와 서로 도우며 사이좋게 지내며 친구가 나타
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놀이 규칙에 따라 협동하며 함께 기뻐하며 활동한다.
ㅇ종이로 만든 튤립을 사이좋게 서로 선물하며 감사한다.
ㅇ친구들과 함께 정성껏 종이접기의 방법에 따라 원하는 것을 만들도록 한다.
ㅇ우리 전통 민속놀이인 윷놀이를 2분단씩 규칙을
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전통적 민속놀이를 체험할 수 있게 놀이판을 벌여줄 뿐만 아니라 도시생활에서 해볼 수 없는 일(씨뿌리기, 풀베기, 김매기, 땅 일구기 등) 까지도 직접 해볼 수 있게 하면 이러한 것은 신선한 경험이 될 수 있다. 그리고 놀이는 자유롭고 자발
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전통 민속놀이에 관심을 가지고 비석치기 놀이를 하는 모습이었다. 손등에 비석을 올려서 균형을 잘 잡고, 이동운동을 통해, 눈과 손의 협응을 통해 비석치기 놀이를 할 수 있는 모습이었다. 주제에 담긴 생각과 의도를 잘 파악하며 활동하며
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전통 민속놀이에 관심을 가지고 제기차기 놀이를 하는 모습이었다. 제기를 발로 차면서 신체의 균형을 잡고, 눈과 손의 협응을 통해 신체활동을 할 수 있는 모습이었다.
놀이활동
블록으로 로봇을 만든다. 다른 친구들은 로봇을 크게 만들어
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전통 민속놀이에 관심을 가지고 제기차기 놀이를 하는 모습이었다. 제기를 발로 차면서 신체의 균형을 잡고, 눈과 손의 협응을 통해 신체활동을 할 수 있는 모습이었다.OO는 자신이 하고 싶은 것을 얻기 위해 친구에게 “빌려줄래?”와 같은
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전통 민속놀이에 관심을 가지고 비석치기 놀이를 하는 모습이었다. 손등에 비석을 올려서 균형을 잘 잡고, 이동운동을 통해, 눈과 손의 협응을 통해 비석치기 놀이를 할 수 있는 모습이었다. 주제에 담긴 생각과 의도를 잘 파악하며 활동하며
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전통적 민속놀이가 공인되는 놀이로 지정되어 도시와 농촌간에 많이 전파되었다.
공업화 과정에서 도시민들은 정신적 스트레스와 도시의 혼잡을 피하려는 여가 형태를 보임. 이것은 일상을 탈피하려는 양상이기도 하였다.
1960년대 여가현상
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