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것은, 삶과 죽음이 얽힌 생명의 난장(亂場) -졸음타령, 먹는 타령, 유산타령, 저승사자의 노자돈 흥정, 과수댁과의 정사 - 이다. 즉 <오구>는 굿판을 빈 산 자를 위한 놀이판인 것이다.
<오구>는 1989년 채윤일에 의해 초연된 이래, 90년대
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굿의 사회사\'는 각 시기 별로 연도를 정확히 명시하여 서술할 수 없다는 민의 풍속이 지닌 속성으로 인해 여느 사회사, 가령 옷의 사회사\'에서와 같은 명확한 구분은 불가능하다는 점이 서술 상의 난제로 등장하였다. 어쩌면 이러한 불리한
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놀이라고 부른다.
책에 의한 수용적 놀이와 다른 형태의 인지적 놀이는 교육적 놀이와 프로젝트에중심을 둔 학문적 프로그램에 쉽게 통합될 수 있다.
6) 창의적 놀이
창의성은 유아의 놀이가 상상력이 풍부하면서도 지시적인 사고와 자기규
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굿에 대한 묘한 매력을 느꼈고 굿을 또 다르게 표현하자면 다같이 즐기는 축제 인 것 같다.
무신제, 집안굿, 등 많은 굿들이 있지만 내가 좀더 알아보고 싶은 굿은 마을 굿이다. -굿이란?
-제액 풍농과 제액 풍어
-당굿
-서낭굿
-별신굿
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. 1) 풍수지리 개관
2) 안동 하회 마을의 풍수지리
① 태극형
② 연화부수형
③ 행주형
④ 가옥
⑤ 삼신당
⑥ 만송정 (비보풍수 裨補風水)
3) 안동 하회 마을의 전통 문화
① 하회 별신굿탈놀이
② 선유줄불놀이
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ppt자료입니다. 1.단오란?
-우리나라 4대 명절
-단오풍습
-단오음식
-단오놀이
2.강릉단오제
-유네스코지정
-단오제 행사 포스터
-행사내용 리플릿
3.강릉단오제 단오굿
-단오굿의 절차
-단오굿의 종류
-악기 및 가락형식
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주장을 하였지만 속수무책이라는 말에 내가 어찌할 수 없음이 가슴 아팠다. 우리가 편히 먹고 놀고 재밌게 구경하던 풍물시장에 이렇게 슬픈 사연이 있는 줄 처음 알았다. 이 시간에도 그들은 정부와의 끝없는 투쟁 중에 있다....
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놀이학습)
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅶ. 사회과교육의 교재유형별 지도방법
1. 개념 중심 교재의 지도
1) 개념의 뜻
2) 개념의 지도 방법
2. 일반화의 발견 중심 교재의 지도
1) 일반화의 뜻
2) 일반화의 지도 방법
3. 집단 탐구 방법을 활용
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놀이에 있어서도 여러 가지 법이 있고 지역마다 약간씩 다른 규칙을 두고 있기도 하다.
<마작놀이를하는모습>
제기차기( 1. 서론
주제선정이유.
전통놀이문화의 정의.
2. 본론
1) 중국의 명절
1. 신년(新年) - 양력1월1
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놀이, 유아국악, 장구수업, 쾡과리와 함께, 기차장단, 인사굿장단, 호박따주소, 휘모리장단, 누가 똥을 쌌어, 광명숲유치원, 이야기숲, 광명숲학교, 사회적협동조합
,숲학교이야기숲,2021
2. 최은영, 「유아국악 장단놀이 지도법 연구: 장구장단
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