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놀이 지도 자료집, 서울 : 한국 교육 출판, 2004
최정금『2009』『집중력을 높이는 유아놀이』『경향미디어』
홍혜경, 유아컴퓨터교육, 학지사, 2007
정진 외 공저『2007』『유아놀이지도 이론과 실제』『학지사』
유구종, 유아컴퓨터 교육 활동
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. 무너지 면 다시 하고 두꺼비집이 된 후에도 입구를 다듬거나 다른 집을 만들기도 한다. 촉감 및 창의성 발달에 도움이 된다.
* 참고문헌 *
엄정애(2009).영유아놀이와 교육.교문사
최정금(2009).집중력을 높이는 유아놀이.경향미디어
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놀이가운데 적극적인 활동 범주에 속하는 내용은 극히 적음을 알 수 있다. 이러한 경향성은 조은경의 조사에서도 유사하게 드러나 청소년들이 바라는 여가활동으로 \'관람/감상활동(영화, 연극, 비디오 등)\'(30.2%)이 가장 높은 비율로 응답되
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놀이와 관련한 기사 등 최근 경향을 3개 이상 스크랩하여 자신의 생각을 기술해 보았다. 유아의 놀이에 영향을 주는 환경에 속하는 교사는 유아의 발달과 유아교육의 질을 결정짓는 중요한 변인이 된다. 특히 교사는 유아의적극적인 놀이 참
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놀이신념이 유아의 발달 및 교육에 영향을 주는 의미 있는 요인임을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 놀이와 관련한 기사 등 최근 경향을 3개 이상 스크랩하여 자신의 생각을 기술해 보았다. Piaget는 유아 및 아동기의 인지적
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