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구멍 공을 굴려주며 관심을 유도함.영아들이 공을 흔들고 구멍에 손가락을 넣으며 탐색하였고 교사가 소리가 나는 구멍 공에 끈을 끼워서 손으로 흔들어 주면서 공이 움직이는 것을 보여주었음.영아들이 끈을 잡고 공을 흔들며 재미있어하였
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수 있도록 해주었음
탐색
[탐색]소리가 나는 구멍 공
공에서 나는 소리와 움직임에 흥미와 호기심을 가지고 탐색해본다
[감각]셀로판지로 얼굴 보기
셀로판지를 통해 여러 가지 색깔을 탐색해보고 내 얼굴과 친구 얼굴을 살펴본다
끈, 소리가
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탐색한 뒤 풍선을 쳐 볼 수 있도록 유도함.풍선에서 소리가 나자 영아들이 풍선을 가리키며 옹알이 하였고 교사가 상호작용해주며 영아들이 스스로 풍선을 쳐 볼 수 있도록 하였음.풍선을 잡아 당기는 영아들을 위해 풍선을 더 단단히 08:0
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사판,
cd플레이어
탐색
[탐색]소리가 나는 구멍 공
공에서 나는 소리와 움직임에 흥미와 호기심을 가지고 탐색해본다
[감각]셀로판지로 얼굴 보기
셀로판지를 통해 여러 가지 색깔을 탐색해보고 내 얼굴과 친구 얼굴을 살펴본다
끈, 소리가 나
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탐색하였음.교사가 친구의 얼굴도 보고 ,교실 문과 놀잇감등 여러 가지 사물을 볼 수 있도록 하고 영아들이 색깔 돋보기로 창문을 대어보고 눈이 부심을 재밌어 하여서 실외에서도 연계하여 활동해 보기로 하였음
역할/쌓기
[역할]하마에게
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놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
놀이지원 - 교사는 습자지를 제공하였고 영아들은 습자지 소리를 보며 알록달록 이뻐요, 단풍잎 같아요 라며 이야기 하였다. 교사는 습자지를 이용해 영아들에게 가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아
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놀이지원 - 교사는 유희실에서 메뚜기 점프를 하자고 제안하
였고 영아들은 유희실에서 누가 가 높이뛰나 대결도 해보고 교사가 손을 이용해 교사 손까지 점프 놀이를
하면서 메뚜기 점프놀이를 하였다. 영아들이 부딪히거나 점프하면서 다
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놀이
및
오전 실내놀이
(9:20 ~ 11:00)
놀이
월
화
수
목
금
여름 과일 퍼즐을 맞춰요
여름 꽃 사진 위에
끼적여요
포도의 색을 탐색해요
아이스크림 가게를 만들어요
아이스크림을 팔아요
수박 부채를 꾸며요
인형놀이를
해요
아이스크림
놀이
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의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
5. 교사의 역할
Ⅳ. 結 論
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해 영아가 어른 손을 꼭 잡고 건너야 한다는 것을 기억할 수 있도록 이야기해주었다.
[특이사항] 바깥놀이 곤충놀이가 지속됨. 실내 공놀이, 거미줄을 밟지않고 지나가요박지훈 생일잔치
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
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놀이’ 동아리 활동을 열심히 했습니다. 수험생이라는 이유로 스트레스를 많이 받는 시기이기도 했지만. 친구들, 선․후배들과 서로 도와가며 공연이나 봉사활동을 하는 과정에서 참고 남을 배려하는 것, 또한 팀웍의 중요성 등에 대해 배
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해보실 예정인 분들, 운영요원의 업무에는 무엇이 있는지 궁금한 분들께 도움이 되길 바랍니다. 1. 육아종합지원센터의 역할
1) 정의
2) 사업목적
3) 기능 및 역할
2. 취업 구인 공고 찾는 방법
3. 이력서 & 자기소개서
(요구되는
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있는 것으로 생각된다.
문제행동
1월 23일
전통놀이로 윷놀이를 하는 중 자신의 팀이 지자 약간 울먹거리면서 자신의 팀에게 불리했던 내용을 이야기 한다.
게임에서는 질 수도 있다고 이야기하고 즐겁게 활동한 과정에 대해서 이야기 나누면
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주제 98
? 전공에 대한 연구동향 인식 검증 기출문제 105
? 문화예술경영학 유명학자 학술이론인식 검증기출문제 109
? 문화예술경영학 연구흐름 인식검증 기출문제 112
? 문화예술경영학 학술영어용어 이해도 검증문제 116
? 입시지원자가 보
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해 질 높은 교육 환경을 조성하는 데 핵심적인 역할을 수행하겠다. 궁극적으로 유아들의 행복한 성장과 건강한 사회 건설에 기여하는 것을 평생의 사명으로 삼아 노력할 것이다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ.
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