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연극에서 가장 중요한 문제는 실제 적용인 바, 학교 현장에서의 도입 방법에는 무엇보다도 먼저 드라마의 일반적인 과정과 기법을 도입하는 것인데 준비활동-즉흥적인 활동-극화하기-연기-반성이며 기법에는 역할놀이, 이야기 극화하기, 방
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놀이’ 는 소리읽기 학습 으로 활용하였으나 중후반의 ‘병원놀이’와 ‘흥부 와 놀부’는 뜻 읽기 활동으로 활용하였다.
역할놀이 학습에서는 읽기 자료, 즉 대본을 읽 고 대본의 내용을 암기한 후 감정과 느낌을 살 려 연기 연습하는 과정
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특성
4. 전통극과 희극
1) 전통극의 기원
2) 전통극의 역사적 흐름
(1) 삼국시대, (2) 고려, 조선시대의 전통 극
3) 전승 자료에 나타난 전통극
(1) 탈춤극 - 서울, 경기도의 산대놀이 - 양주별산대놀이, 송파산대놀이
황해도의 탈춤 - 봉산탈춤,
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놀이, 공간분배, 음악과 연극, 역할놀이, 토론, 장난감 선정, 동성에게 흔하지 않은 직업에 종사하고 있는 전문가 초대 등으로 다양하게 논의되고 있다.
< 성평등 교육 - 실제편 >
1. 활동명 : 남자와 여자는 어떻게 생겼나
▷활동목표 : 남자
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역할은 영어를 사용하여 의사 소통할 강력한 욕구를 가지게 하며, 실제의 의사소통행위에 근접한 의사소통 연습활동을 시킬 수 있다.
3. 연극은 언어의 4기능 모두를 연습시킬 수 있으며 다른 교육과정과도 연결시킬 수 있다
연극놀이를 준비
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