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대상의 행동을 수정한다.
5. 애착의 영향
1) 사회성발달에 미치는 영향
성장 후 아동의 또래관계에 영향을 미친다. 안정애착유형 아동들이 또래아이에게 더 많은 관심과 애정을 보이고 놀이 장면에서 주도권을 가지며 또래와의 상호작용이 덜
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아동이 참다운 자유라는 행복을 얻기 위한 하나의 필요조건이다. 이러한 필요조건을 충족시킬 수 있는, 아동의 자유로운 창의성을 담보할 수 있는 교육 방법을 철학적심리적 타당성을 일관되게 견지한 학습 방법의 모색이 <대화학습>인
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있어 상상놀이의 중요성을 설명하고 그 상호작용을 예를 들어 설명
3. ZPD 이론에 있어서의 바람직한 교사의 역할
4. 혼잣말에 대한 Vygotsky와 Piaget의 견해 차이 비교
10. 혼합연령집단에서 아동의 인지발달 측면에 대해 ZPD와 관련하여 논하라.
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아동 중심적이어야 한다.
3) 열린교육의 수업형태
개별화 학습, 소집단 코너 학습, 주제 탐구 학습, 프로젝트 학습, 협력학습, 역할 놀이 학습, 창의적 사고 증권 학습
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 정찬기 외 2(1995), 교육
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아동 중심의 열린 수업 모습으로 바뀌어져 아동의 자기 학습 능력이 신장될 것이 다.
3) 다양한 특별활동으로 아동의 개성이 신장될 것이다.
4) 학습에 만족을 얻고 학교생활과 가정 생활에 기쁨을 얻음으로 지력과 덕성이 풍부한 바른 인성이
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주요개념
(1)통일의 법칙
(2)만유재신론
(3)노작의 본질
(4)자기활동의 원리
4. 프뢰벨이 만든 은물
▶은물(놀이 선물)
5. 비고스키 : 비계설정, 근접 발달영역
▶비계설정
▶근접 발달 지역(ZPD)의 개념
- 정의
- 특징
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모둠
2) 학급 홈페이지(학급 카페) 운영 모둠
3) 미화 모둠
4) 편집 모둠
5) 놀이 모둠
6) 바른생활 모둠
7) 총무 모둠
8) 봉사 모둠
2. 모둠끼리 할 수 있는 일
Ⅷ. 학급활동의 성과
Ⅸ. 향후 학급활동의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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역할
1) 전통적인 부부 역할
2) 변화된 부부 역할
3. 부모 역할
1) 부모 역할의 특징
2) 아버지 역할
3) 어머니 역할
4. 형제자매 역할
1) 놀이, 공부친구 역할
2) 교육, 학습자 역할
3) 보호자, 의존자 역할
4) 중재자 역할
5) 경쟁자 역할
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아동은 공격성과 문제행동의 소지가 많음 (2) 다른 요인의 작용으로 인한 영향 ① 보육요인 - 교사 대 아동 비율이 낮을 경우: 낮은 질병 가능성, 위험한 상황 발생의 감소, 시설 내의 아동학대 예방, 활발한 언어활동과 놀이 - 중략 - 제4장
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놀이 영역과 쌓기놀이 영역과 같이 영유아들의 상호작용이 활발한 영역은 활동적이고 건조한 지역‘에 도서 영역이나 조작놀이 영역처럼 혼자 집중하며 노는 영역은 조용하고 건조한 지역에 배치된다.
이렇듯 영역배치와 유치원 환경구성은
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