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음란물 중독실태와 대처 방안」
국민일보 「IT 한국 다시 뛰자―⑷(下)음란물 천국] e―음란의 바다…청소년 안전지대가 없다」
청소년 보호위원회 「음란물에 노출된 아동청소년의 판단능력과 자기통제에 관한 심리 학적 연구」
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누리과정
2. 3-5세 연령별 누리과정 지도에 따라 교사 역할의 장단점
1) 장점
(1) 놀이 중심 교육
(2) 유아 흥미 중심 교육
(3) 상호작용
(4) 주제 중심 교육
(5) 발달과 환경을 고려한 교육
2) 단점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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놀이 관찰 분석에 비추어 볼 때 적합한 주제라고 판단하였고 특히 5월에 있는 어린이날, 어버이날들과 관련하여 유아들에게 가족간의 관계나 사랑에 대해 경험하도록 할 수 있는 주제라고 판단하였기 때문
② 교사와 유아가 함께 정한 주제
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아동, 교사, 교육행정가, 학부모 간의 관계) 및 사회환경 등을 잠재적 교육과정의 원천이라고 볼 수 있다.
우리나라는 교육열이 높은 학력주의 사회이기도 하다. 학부모들이 유아교육기관에서부터 조기교육을 염두에 두기 때문에 평가와 성적
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놀이 등)가 보장되는 곳
셋째, 부모와 교사가 서로 자연스럽게 인간적인 대화를 나누며 도울 수 있는 곳
넷째, 교육방침이나 교육철학이 가정교육에 신선한 자극을 주고 고무하는 곳
다섯째, 교육에 대하여 열려있는 자세로 부모와 유아가
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있는 능력, 진솔성, 아동의 특별한 감정이나 경험 등을 융통성 있게 다룰 수 있는 능력 등이 중요하게 요구된다고 볼 수 있다.
2) 놀이치료사의 역할
놀이치료사의 역할은 크게 두 가지 볼 수 있다. 하나는 놀이치료사가 치료실 내에서 행하는
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놀이와 삶의 관련이 온전하게 드러날 때에야 비로소 살아날 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 발달 교수학습 모델에서 피아제의 놀이와 비고츠키 놀이를 이론적으로 간단하게 정리한 후 실제 어린이집 영유아 놀이
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아동자신의 시간을 갖게 한다.
⑧ 독창적이고 솔직하게 생각할 기회를 주어 아동이 완전하게, 행복하게, 자발적으로 생활 하는 것을 배우게 한다.
10. 놀이치료사의 자격
놀이치료자의 자격에 대해서는 아직 국가공인의 자격증 제도가 실시되
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놀이치료학회 http://sookmyung.ac.kr/~kapt
-한국아동심리재활학회 http://biho.taegu.ac.kr/~kaprc
-한국심리학회 http://www.koreanpsychology.org
-강남아동상담쎈터 http://www.kncsangdam.co.kr
-백상소아정신과 http://www.child-mom.co.kr
-본동종합사회복지관 http://www.moniac.or.kr
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아동의 콤플렉스，무의식적인 동기，환상，충동，갈등 등이 어떻게 놀이에 반영되는가를 사정하는데 초점
- 지시적인 접근 시도
- 충격이나 외상경험이 있는 아동의 위기개입에 사용되어 효과가 높음.
- 숙련된 놀이치료사
(3) 인지행동적
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