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1. 발달놀이치료
1) 발달놀이치료 원리
2) 발달놀이치료 정의
3) 발달놀이치료실과 도구
4) Brody의 치료방법
5) 발달놀이치료자의 역할
6) 치료놀이의 치료방법
7) 발달놀이치료의 적용
2. 놀이치료
1) 개념
2) 놀이
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놀이치료사의 자격
놀이치료자의 자격에 대해서는 아직 국가공인의 자격증 제도가 실시되고 있지 않으며 학회나 대학수준에서 전문적인 교육과 다양하고 특수한 훈련을 통해 자격증을 부여하거나 자격을 인정해 주고 있는 것이 현실이다.
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이 잠길 수 있다는 것 등의 특징의 가지고 모래놀이치료가 이용된다. 집단의 구성원들은 제각기 자신의 작품을 교대로 만드는 데 그 후 그것에 대해서 다른 구성원하고 이야기를 나누게 된다. 이와 같은 과정을 통해 심리 치료자를 위한 훈련
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대해서는 발달에 적절하고 확고한, 그리고 일관된 제한을 설정하고 지켜야만 한다. 이러한 제한의 설정은 아동의 안전하고 자유로운 환경과 직결되는 문제이기 때문에 매우 중요하다.
아동중심 놀이치료의 회기에서는 시간을 어떻게 보내느
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치료계획을 설정하게 된다. 이때 놀이에서는 발달 촉진기능, 치료의 기능뿐만 아니라 진단하고 평가하는 기능을 갖게 되며 놀이를 통하여 아동의 발달정도와 성격특성 및 심리적 어려움에 대해서도 이해할 수 있게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지
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