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의 진단 기준
다시 말해 과잉행동은 주의력결핍의주요 증상으로, 주의가 산만하고 불안정하며 충동적이고 욕구 불만을 잘 견디지 못한다. 끊임없이 말하고 부산스럽게 돌아다니며, 안절부절 못하고 한 가지 행동에 집중하기 어려우며, 학습
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의 주된 양육자인 부모가 자녀의 정서지능을 향상시킬 수 있도록 돕는 양육프로그램 등이 개발되기도 하였다. 이러한 심리상담을 뒷받침하는 이론에는 정신분석적 접근, 개인심리학적 접근, 인간중심적 접근, 형태주의적 접근, 행동주의적
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주의력 결핍 과잉행동 장애 (ADHD), 충동조절장애(Impulse control disorder-stealing) 대한 문헌고찰과 함께 강OO님에게 적용 가능한 간호에 대해 알아볼 수 있었다. 치료로는 약물치료를 병행하는 집단치료, 행동치료, 인지치료 등이 있었으며 이에 대한
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의 재미있는 놀이 수업 사례연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학학습(수학교육)의 목표
Ⅲ. 수학학습(수학교육)의 문제점
Ⅳ. 수학학습(수학교육) 놀이(게임)활용의 장점
Ⅴ. 수학학습(수학교육) 놀이(게임)활용의 방법
1. 방법1
1) 교사의 설명
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중심학습(놀이중심교육)의 쉬는시간놀이
1. 말판
2. 기억력 놀이
1) 대상 학년
2) 제작 방법
3) 놀이 방법
3. 윷놀이
4. 색종이 접기
Ⅴ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 자투리시간놀이1
1. 동물 빙고(조별 게임)
2. 추측 게임
3. 마피아 게
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의외로 소심하고 불안한 면이 많다.
(X)
7. 참고자료
＊주의력결핍 및 과잉행동장애 ㅡ학지사, 신현군 김진숙(2003)
＊
www.adhd.or.kr
ㅡ대한소아청소년정신의학회 홈페이지
＊늘푸른 세상 <주의력결핍과잉행동장애에 대한 이해> ㅡ군산시 정
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의사소통방법, 보상을 주는 방법, 처벌하는 방법, 긍정적 감정과 부정적 감정표현방법 등의 교육이 ADHD의 치료적 효과에 도움이 되는 것으로 설명하고 있다. 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
I. 개념 및 주요특성
II. 발병률
III. ADHD
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게임활동의 실제. 서울 : 학지사.
최병철(2003). 음악치료학. 서울 : 학지사.
Susan M.Knell(2001). 인지행동놀이치료. 서울 : 나눔의 집. 서론
제1장 놀이치료
Ⅰ 놀이의 본질
Ⅱ 놀이치료의 이해
Ⅲ 놀이치료의 기법
Ⅳ 놀이치료를 위한 준비
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게임
- talking, doing, feeling game
보드게임으로 치료자와 아동이 함께 하며 주사위를 굴려 숫자가 나온 만큼 칸을 가며 특수한 칸에 가면 다양한 내용이 적힌 카드를 읽고 대답하는 게임이다.
어떤 문제에 대한 생각이나 의견을 말하게 하는 이야
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레크레이션 10가지
1. 세발뛰기
2. 주의집중게임(말놀이 유희)
3. 김밥 말이
4. 레크댄스 (탱크와 울라숑)
5. 엉덩이로 밀어내기
6. 침이 마르도록 칭찬하기!
7. 머릿속의 시계
8. 손가락 접기
9. 모두 합죽이가 됩시다.
10. 신문지 방망이
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