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가져올 수 있기 때문에 충분한 지도 감독이나 자문을 필요로 한다. 1. 놀이심리치료의 개념
2. 심리치료의 임상적 증거들
1) 놀이 심리치료의 효과
2) 놀이 심리치료의 적합성
3) 놀이 심리치료의 안정성
3. 결론
참고문헌
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치료사 협회 규정에 의한 의무시간 수련 및 활동실적
그림에 의한 심리
아동미술치료 사례, 성인미술치료 사례, 가족미술치료 사례 의무실적 평가
진단 능력평가
투사법, 심리검사 사례의 전문성 평가
미술치료 사례의 적합성 및 임상능력
(
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적합성 9
▪ 주요 개입 전략 10
▪ 부부, 가족, 및 기타 집단에 대한 실천 12
▪ 개인, 가족, 지역공동체 및 세계 공동체에 미치는 영향 12
제11장 경험주의 / 인본주의 / 실존주의 패러다임 13
▪ 주요요소 13
▪ 고급 일반
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치료 분야
최근 아동의 정신적 행동적 문제를 다루는 소아정신과나 심리치료센터, 아동상담센터 등이 급증하고 있다. 아동에게 상담과 치료 서비스를 제공하는 것은 직접적인 문제의 치료에서 나아가 잠재적인 문제, 청소년기 비행이나 폭
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심리 등이 있다.
▣보육내용을 선정하는 데 적용할 수 있는 일반적인 원칙으로는 유의미성, 타당성, 유용성, 학습가능성, 경제성, 내적ㆍ외적관련성, 균형성, 사회가치적합성 등이 있다.
▣ 보육내용의 유형은 사실축적, 기술축적, 교과중심의
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놀이와 예술 그리고 상상력> 휴머니스트 2005
황선미 <일기 감추는 날> 웅진씽크빅 2003
안나 모진스카箸 전혜숙譯 <20세기 추상미술의 역사> 시공사 1998
도날드 위니캇箸 이재훈譯 <놀이와 현실> 한국심리치료연구소 1997
이링페처
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놀이와 활동을 하거나 매월 1회 가족들을 초대하여 생신잔치를 진행하는 등의 특별한 행사를 진행한다.
5) 가족지원
가. 입소상담
입소자의 가족인 경우 입소자의 입소 생활 전반에 대한 궁금점이나 제안사항 등을 담당 사회복지사와 상담할
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치료학회, pp.1～15.
송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응
행동에 미치는 영향. 재활심리연구. 제7집 제1호, 한국재활심리학 회, pp.233～250.
임호찬(2000
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심리학, 서원, 1993
박상고, 청소년 여가문화 활동 참여실태 및 장애요인 연구, 韓國敎員大學校 大學院, 1999
한국청소년 단체 협의회, 청소년 운동, 그 전망과 과제, 청협, 2002
충청남도청, 청소년 여가생활 놀이모음 충청남도, 1990
남윤경, 청소
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놀이 및 학습 장애, 감정 조절 장애에 의한 충동적 과다활동을 보이는 소아정신질환을 말한다. 이러한 증상이 나타났을 때 제때 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 개인적ㆍ사회적인 면 등 여러 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년
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(주)한국요리심리치료연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)한국요리심리치료연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)한국요리심리치료연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)한국요리심리치료연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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군산모래놀이심리상담센터협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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니다. 특히 특수교육 대상 아동이 포함된 반에서 다양한 교사 상호작용 방식을 관찰하고, 직접 교육활동에 참여하며 아동의 반응을 기록하는 업무를 수행하였습니다.
또한 한국놀이심리치료학회에서 주최한 ‘유아 감정 코칭과 또래 갈등 해
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미술심리상담사 자격증을 취득한 후 서울 ○○병원, 구립 ○○ 노인요양센터 등에서 집단미술치료를 봉사하였으며, 이외의 유아ㆍ청소년ㆍ성인ㆍ노인 등의 다양한 연령대의 개인상담 및 치료를 하고 있습니다.
입사 후 포부
미술심리상담
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된다면 항상 배우는 자세로 아이들을 위해 공부하고 노력하는, 나아가 귀사에 발전을 도모하는 그런 아동미술치료사가 되도록 노력하겠습니다! - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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로 끊임없이 음악치료사로 일하였으며 유아 및 아동/청소년에서 일반 성인 및 장애 성인에 이르기까지 다양한 대상의 다양한 필요에 맞춰 음악을 통한 심신의 치료를 제공하여 왔습니다.
특히 전문가적인 진단과 치료계획 및 진보의 확인을
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니다.
특히, 상담 업무에 관심이 많으며 더 많은 역량을 키우고 싶고 때문에 더 즐겁게 일 할 수 있는 분야라고 생각합니다. 그러한 저의 꿈에 가장 적합한 기관이 귀 기관이라 생각이 되었기 때문에 과감히 지원해 봅니다.
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