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동학농민운동의 경우 민중의 대중의식의 성장을 통치계급이 적절히 따라가지 못한데서 문제가 발생하였다. 이 같은 역사에서 우리에게 주는 교훈은 이것이다. 오늘날의 정치, 행정은 자신의 본분을 망각하지 말고 “보국안민”의 정신으로
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이제는 저 사람 우리 할아부지다 할아부지 다하며 자랑을 일삼는단다. 내가 아는 시인 한사람은..
-조태일의 '내가 아는 시인 한사람'시 중에서- 동학농민운동 [ 東學農民運動 ]
1. 배경
2. 제1차농민운동
3. 제2차농민운동
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농민을 착취하는 고리대제로도 변질되어버리고 말았다.
<참고문헌>
신용하, 동학농민혁명 운동의 사회사 , 지식 산업사, 2005 1.수운 최제우의 동학 창도
2.동학사상의 기본구조와 사회사적 성격
3.동학농민혁명운동의 사회사적 성격
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| 한국철학논집 | 2005
특집논문 : 동학혁명인가 농민전쟁인가 ; 동학혁명의 전개와 근대성
이현희 ( Hyun Hee Lee )
동학학회 | 동학학보 | 2002 Ⅰ.동학농민운동의 역사적 배경
Ⅱ.동학농민운동의 전개
Ⅲ.동학농민운동의 의의와 한계
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운동과 생활정치의 발전과정, 한양대학교 Ⅰ. 동학농민운동
Ⅱ. 위정척사운동
1. 위정척사운동의 확대
2. 위정척사운동의 전개
Ⅲ. 3.1운동
Ⅳ. 6.10만세운동
Ⅴ. 5.18광주민주화운동(5.18광주민주항쟁)
1. 배경
2. 과정 및 결과(제 5
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농민운동세력이외의 모든 세력(정부세력 및 보수유생층)을 적대시함으로써 근본적으로 근대국가성립의 요건을 갖추지 못하였고, 농민의 민생안정뿐이라는 근시안적인 운동으로 머물렀다.
새 세상을 향한 농민 대중의 일대 항쟁인 동학농민
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의미에서도 충분히 근대사의 분수령으로서의 역할도 수행하고 있다고 하겠다. 비록 혁명적 운동으로서의 한계점도 가지고 있지만, 그리고 그로 인해서 미완의 혁명으로 끝났지만 동학농민전쟁의 의미를 현재에도 잘 되새겨야만 할 것이다.&n
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◎ 학습목표 : 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고 역사적 의의를 말할 수 있다.
활동 1. 동학 농민 운동과 갑오개혁에 대해서
활동 2. 동학 농민 운동과 갑오개혁의 의미는 무엇일까?
활동 3. 우리가 만약 역사를 다시 쓴다면.
※ 본
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농민항쟁의 총결산이자 근대 민중항쟁의 출발점으로서의 큰 의미를 지니고 있으며, 외세의 침략에 대한 극복을 위해 투쟁하였던 반침략 반외세 투쟁의 선구로서의 의의를 지닌다.
♣ 맺음말
동학농민운동은 이전과의 개혁과는 달리 농민들
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농민군은 전체 농민봉기 지역 가운데 1894년 7월 가장 먼저 반외세의 기치를 내걸고 봉기하였고, 이후 11월초 이땅에 침입한 외세에 대해 우금치 전투라는 최대의 저항을 수행하였던 것이다.
Ⅳ. 결론
위에서 알아본 바와 같이 동학농민운동은
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