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놀이
9. 따르릉 따르릉
1) 놀이 방법
2) 유의점
10. 문장 퀴즈 왕
1) 준비물
2) 놀이 방법
11. 정신 집중
Ⅴ. 수학과 놀이중심학습(놀이중심교육) 지도자료
1. 목표
2. 활동
3. 유의점
Ⅵ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 수업모형과 실제
1.
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놀이 수업의 기대 효과
학생들이 도덕적 문제 사태의 현황을 직접 조사하고 탐구해서 실천 가능한 규범인지를 확인하고, 자기감정을 파악하여 가장 합리적인 실천 방안을 찾는 학생 중심의 수업 모형이다. 이 수업모형의 적용은 학생들의 탐
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기본생활습관지도의 적용모형
기본생활의 습관화를 위해서는 도덕적인 문제 사태에서 모범적인 행동을 찾아 실천할 수 있는 수업 모형이 요구된다. 수업 과정은 학습 내용과 학습 인원 등의 변인에 따라 달라지므로 다양하게 적용해야 한다.
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놀이의 실시배경
Ⅲ. 유아역할놀이
Ⅳ. 유아표현놀이
1. 표현놀이란
2. 표현놀이 활동의 목적
3. 창의적인 표현 활동의 지도원리
4. 유아와 함께 하는 표현놀이를 위한 문학작품 선정
Ⅴ. 유아풍물놀이
Ⅵ. 유아민속놀이
Ⅶ. 유아
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지켜야 할 예절과 도와 줄 수 있는 작은 일부터 찾아 실천할 수 있다.
수업 모형
역할놀이 수업 모형
준비물
교과서, 간단한 소품, 역할을 나타내는 명찰
학습 단계
학습 내용
교수-학습 과정
유의점
(시간)
교사
학생
도입
▷인사
- 여러분, 반
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제7 단계 개념에 대한 정의를 내린다
8. 제8단계 개념 학습에 있어서 학습자의 반응에 상응하는 강화를 충분히 제공한다
?. 개념과 개념미술
?. 개념과 개념도
ⅩⅢ. 개념과 개념분석모형
ⅩⅣ. 개념과 개념적 놀이활동
참고문헌
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내용
1. 놀이와 표현
2. 감상
3. 이해
Ⅴ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 지도상 유의사항
Ⅵ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 수업모형
1. 준비 및 감각적 감지
2. 기초 기능 파악 및 탐색
3. 표현 및 활동(수업의 핵심)
4. 정착 및 적용
Ⅶ.
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놀이(칠교판, 탱그램)의 정의와 적용영역
1. 퍼즐 문제 만들기
2. 평면도형 만들기
3. 넓이를 이용한 문제
4. 수학적 성질의 증명 또는 타당성을 확인하는 문제
Ⅲ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 학년별 지도내용
1. 수 탐구
1) 자연
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놀이, 꼭두각시, 대문놀이, 고양이와 쥐 놀이, '무궁화 꽃이 피었습니다'놀이, 대장놀이, 과녁 맞히기, 얼음지치기, 윷놀이 등이 새롭게 추가되었다. 그러나 5학년에서는 씨름만 다루어 다른 학년에 비하여 민속운동 지도내용이 미흡하며, 4, 5
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놀이. 서울: 서울대학교출판부. 1. 역할놀이 학습의 목적과 가정
2. 역할놀이의 교육적 효과
3. 역할놀이와 교육과정
4. 역할놀이를 위한 행동원칙
5. 역할놀이 수업모형 적용 절차
가. 역할놀이의 상황 선정
나. 역할놀이 준비
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