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위기개입모델의 사례
1) 의뢰
2) 역할 및 경로
3) 자료수집
(1) 학생
(2) 가족사항
(3) 학교
(4) 지역
(5) 프로젝트 조정자가 협조요청
4) 사정
(1) 주거문제
(2) 양육문제
(3) 모의 치료문제
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농촌으로 들어오는 청소년들의 주변사례
2. 농촌청소년들을 위해서 사회복지가 관심을 가져야 할 부분
1) 농촌청소년들의 문제행동
2) 농촌청소년들의 여가
3. 농촌청소년들을 위해 앞으로 추진되어야 할 정책과 과제
1) 농촌청소년들
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사례에 있어서 커다란 변화라고 생각된다. 신정아, "위기가족 청소년의 목회적 돌봄에 관한 연구", 호서대학교, 2001.
참고자료
1. 김유숙, "가족치료", 서울: 학지사, 1998.
2. 김용태, "가족치료 이론", 서울: 학지사, 2001
3. 김수영, "가족치료 이론
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3p
Ⅱ.펼치며
1. 위기개입모델의 이론 및 기법 요약‥‥‥4p
2. 위기개입모델을 선택하게 된 배경 설명 ‥‥‥6p
3. 위기개입이론의 사례연구 검토 및 개입기술 분석 (청소년 대상)‥8p
Ⅲ.맺으며‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9p
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학교폭력에 의한 자살 증가 현상
2) 따돌림 (왕따)에 의한 자살 증가 현상
2. 학교폭력 발생 원인과 특성에 대하여 기사나 글을 찾아 간단히 요약
1) 학교폭력 발생 원인과 특성에 대한 기사 사례
2) 위기로서의 학교폭력 문제
3) 학교폭력 발
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과정
6. 위기개입 모델의 기법
7. 위기개입 모델의 한계
Ⅱ. 과제중심모델
1. 등장배경
2. 과제중심 모델의 주요이론 및 특징
3. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
4. 과제중심모델의 문제점 및 한계
※ 과제중심모델 사례
* 참고문헌
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학교육과정의 변화」,『교육사회학연구(제9권 제3 호)』, 1999년 12월, Vol 9, No 3 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교양교육과 대학교육
1) 교양교육의 개념
2) 대학교육의 목적
2. 대학교육의 현실과 문제
3. 문제점의 원인분석과
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통한 개입전략의 정교화
4. 청소년동반자의 운영모델과 대상
1) 청소년동반자 운영모델
2) 청소년동반자 프로그램의 대상
5. 청소년동반자의 업무와 역할
6. 외국의 청소년 동반자 프로그램 유사 사례
1) 독일
2) 일본
3) 미국
4) 영국
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ⅳ. 현황 및 당면문제
1. 가출 청소년의 현황
2. 가출 청소년의 당면문제
ⅴ. 개입/ 서비스
1.청소년쉼터
2. 가출 청소년을 위한 거리활동봉사자의 활용
3.전국 가출 청소년 상담 전화
III. 결론: 앞으로의 전망과 제언
<참고문헌>
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문제점
3. 도시 사회체육의 활성방안
Ⅵ. 외국의 사회체육(사회체육활동) 사례
Ⅶ. 향후 사회체육(사회체육활동)의 내실화 방안
1. 체육 및 스포츠 활동에 대한 인식고양
2. 사회체육의 제도정비의 일환으로 국민체육진흥법의 격상 및 관
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