|
사례
이렇게 농촌학교통폐합이 가속화 되고 있는 가운데 학교통폐합 위기 혹은 학교폐교 위기에서 자생적인 노력에 의해 살아나서 지금 현재는 매우 유명하고 차별적인 교육여건을 가진 학교로 급부상 하는 학교들의 사례도 있다.
경기도 화
|
|
|
사례
이렇게 농촌학교통폐합이 가속화 되고 있는 가운데 학교통폐합 위기 혹은 학교폐교 위기에서 자생적인 노력에 의해 살아나서 지금 현재는 매우 유명하고 차별적인 교육여건을 가진 학교로 급부상 하는 학교들의 사례도 있다.
경기도 화
|
|
|
농촌의 교육기회 불균등, 한국 농업교육학회지, 1988
마상진, 농어촌 지역의 교육복지 실태, 교육 소외 계층의 교육복지실태와 대책, 교육인적자원혁신박람회 정책세미나 자료집, 3-16쪽, 2005
이종각, 소규모학교 통폐합 논리와 그 대응 논리, 참
|
|
|
(전문가의견)
통폐합 보다 교육여건 개선 필요
선진국형 농촌 서비스 표준 마련
농촌발전과 농촌학교 활성화 관계를 재정립 농촌 학교의 통폐합
문제제기
쟁 점
관련자료(현황)
대응방안(전문가의견)
사례
결 론
|
|
|
학교 시설의 보수 등에 따른 재정문제
3. 진학을 위한 더 나은 교육환경 추구
4. 학생들의 학습권 침해
5. 통폐합 조건
6. 현황
7. 통폐합의 부당성
1) 경제적 측면
2) 교육적 측면
8. 농어촌 소규모 학교의 재인식
9. 결론
|
|
 |
기 농촌청소년 문제와 개선방안에 관한 연구”, 한국청소년개발원,2000
5) 강봉화, “초, 중등학교 주5일 수업제에 관한연구”, 한국 여가레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차석빈 "여가론", 대왕사, 1996, pp 26-27
7) 김광득, "현대여가론"
|
|
|
원 석사학위논문, 2006
4) 김성수김경준전경숙, “21세기 농촌청소년 문제와 개선방안에 관한 연구”, 한국청소년개발원,2000
5) 강봉화, “초, 중등학교 주5일 수업제에 관한연구”, 한국 여가레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차석빈 "
|
|
|
농촌경제연구원, 1999.12.
김명환·김병률·유남식, "농산물 품질인증제도와 안전성조사제도의 발전방향", 한국농촌경제연구원, 1998.12.
권오상, "농업의 다원적 기능에 대한 가치평가에 관한 연구", 서울대학교 농업생명과학연구원, 2001.11.
농협
|
|
|
농촌 문화기술학교를 설립하여 열린 농업, 어업, 축산업 등의 사업을 실시할 수 있도록 보다 광범위한 목표를 가지고 진행되고 있다.
기초교육을 받지 못한 성인들을 대상으로 하는 성인초등학교와 성인중등학교 중심으로 문해교육이 이루
|
|
|
통폐합한 지방자치단체를 기준으로 판단하여야 한다.
4. 행정사항
가. 허가구역 지정 전에 체결완료 된 토지거래계약에 대하여는 허가제가 적용되지 아니하나, 허가구역 지정 전에 체결완료 되었는지의 여부는 검인, 등기신청 등 객관적인 증
|
|
 |
농촌지도사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각
|
|
 |
농촌지도사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부를
|
|
 |
스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 농촌진흥청 자기소개서,농촌진흥청 자소서, 농촌진흥청합격자기소개서
1성장과정
2지원동기
3업무수행계획(포부나 자세 등)
4성격의 장․단점
5특기사항
|
|
 |
학교 통폐합
전면 영어수업에 대해서
이동식수업을 어떻게 보는가
무상급식-시혜적,보편적,소극적,적극적 복지
저는 무상 급식에 반대합니다. 진정한 교육 복지는 저소득층 학생이 교육을 통해 경제적으로 자립할 수 있게 도와주는 것입니다
|
|
 |
학교와 대학교 시절 모두 농구동아리에서 활동하였습니다.
학교에서 농촌봉사활동으로 강원도 인제에 갔을 때에는 돌밭을 고르고 이랑도 만들어보고 저녁에는 마을 어르신들과 함께 많은 대화를 나누면서 우리나라 농촌의 현실을 직시할
|
|
메뉴펼치기
