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아닌 모든 교육취약계층에 대한 편견을 기반으로 한 담론적, 비담론적 실천을 문제 삼을 필요가 있고, 낙인과 격리, 고정관념으로부터 벗어나 학교의 소규모화를 통해 몰개성적 교육을 벗어나 교육적 효과를 극대화해야 합니다.
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초등학교정상아동가정과 결손아동가정의 성취동기 및 학교생활적응 비교연구」창원대학교 교육대학원 석사학위논문
전종미(2003)「가족개념에 대한 질적 연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
정현숙(2002)「學校生活에 대한 父母의
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초등학생의 인종편견에 관한 연구 - 고아라, 서울교육대 석사, 2005
국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건ㆍ복지 지원 정책방안 - 설동훈, 보건복지부, 2005
국내 거주 외국인 노동자 아동의 인권실태 조사 - 설동훈 외, 국가인권위원회, 2003
유아
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초등학생이 전체의 78.6% 차지
지역별로는 2010년 기준 서울(12.9%) 경기(22.3%) 전남(9.6%) 지역의 비율이 높음
국제결혼가정 자녀의 수는 2029년에는 무려 신생아 세 명 중 한 명꼴인 167만 명에 육박 Ⅰ 다문화 가정의 이해
다문화 가정이란?
유
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결혼이민자 지원사업 및 프로그램 실적 (2006)
네이버 백과사전, http://100,naver.com/100.php?id=743495 Ⅰ. 서론
1. 다문화 등장배경
2. 다문화교육의 개념
3. 다문화교육의 필요성
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가정 중심 부모교육의 유형 14
2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형 22
Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향 24
1. 부모교육 프로그램의 장점 24
2. 부모-자녀 간의 의사소통에 미치는 영향 26
Ⅴ. 부모교육의 활성화 방안 29
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학교가 924명, 고등학교가 279명뿐이다. 그러나 이제 몇 년 후면 그 수가 기하급수적으로 늘어나게 되어 10만 명이 넘어가게 될 것이고, 머지않아 국제결혼 가정의 다문화 자녀는 전체 자녀의 큰 비율을 차지하게 될 것이다.
<표 1-1> 국제결
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학교 교육대학원 석사학위논문.
김민성(1993). 놀이형태에 따른 아동의 심리반응 연구. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
김선진, 한동욱, 박승하, 김용호(2003). 운동발달의 이해. 서울대학교 Ⅰ. 서 론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 용어
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이해중심 모형의 효과성 분석. 『한국초등체육학회지』. 제4호. pp.67-92.
안양옥, 장용규(1999). 이해중심 게임수업의 현장 적용 방안. 제1회 한국초등체육학회 학술대회 발표 논문집, pp.51-60.
안양옥(1999). 초등학교 아동의 발달단계에 따른 이해
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등장인물 분석 7
1) 식민지 지주층이 형상화 7
2) 무산자 지식인의 형상화 8
2. 작품에 나타난 농촌 운동 양상 10
1) 실질적 경제운동으로의 방향 전환 10
2) 농민 궁핍의 근본 원인 암시 11
3. 『상록수』의 문학
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등 교구를 활용한 수업연구를 끊임없이 해오고 있으며 수업을 통해 많은 성과를 직접 경험할 수 있었습니다.
교육변화의 흐름을 파악하는 판단력, 오늘날 학생들에게 필요한 교재를 선별할 수 있는 분별력, 훌륭한 교재를 교수할 수 있는 능
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등을 통해 자립프로그램을 수행할 것입니다. 또한 아동관련 뉴스레터를 만들고 카드뉴스를 제작하여 발송할 것입니다. 아동공동생활가정지원센터의 홈페이지를 관리하여 여러 사람들이 쉽게 센터의 사업을 이해할 수 있도록 노력할 것입니
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아동의 심리·정서적 안정과 발달 지원, 가족 내 의사소통 개선과 갈등 조정, 복지 서비스 연계 및 사례 관리를 체계적으로 수행하여, 대상자 개개인의 욕구와 환경에 맞는 맞춤형 서비스를 제공하겠습니다. 특히 다문화 가정, 한부모 가족, 저
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등과 관련하여, 편입 후 학업 계획을 구체적으로 서술하십시오.
3. 대학 졸업 후, 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된 마스터플랜(master plan)을 구체적으로 서술하십시오.
4. 자신의 능력, 특성, 경험 등의 영역에서 자신
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통해 배우고 성장하며, 특수 아동과 그 가족에게 희망과 용기를 주는 빛나는 존재가 되고자 합니다. 1. 직무에 대한 이해
2. 강점과 약점
3. 리더십 혹은 위기관리 능력 발휘 경험
4. 팀을 이뤄 협업해서 성과를 이뤄낸 경험
5. 향후 포부
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