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지역사회 사회제도 요인
3. 중퇴 청소년의 심리적 특성
1) 학업지속에 대한 불안과 갈등
2) 미래에 대한 두려움과 외로움으로 자신에 대한 통찰회피
3) 기성세대에 대한 불신
4) 부정적 자기평가와 돈에 대한 지나친 집착
4. 학교
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농협 등 기타 조합의 은행업무에 의해 도시 여유자금이 농어촌으로 환수하는 기능은 있으나 그 비율은 농어촌에서 도시로 나가는 자금의 비율에 비해 적은 비율이며,1993년도 농협 총 판매 사업액은 1조 8,229억원이나 1992년도 상호금융 계정금
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지역화 학습자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
1) 구항의 전통문화 학습 자료 제작
2) 자기주도적 학습이 용이한 CD-Title 및 웹자료 제작
3) 자료 활용의 실제
3. 일반화 방안
1) 자료의 보급성
2) 자료의 교육적 활용
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농협 직원들이 스스로를 그냥 월급 많은 직장에서 일하는 은행원으로 인식하고 있는 이상 문제는 풀리기 어렵다"고 말했다.
이처럼 농협직원들은 농민과 함께 커나간다는 생각을 하지 않고, 단지 일반 은행원으로 인식하고 있기 때문에 농민
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지역사회가 함께하는 흡연예방 교육, 울산 : 병영초등학교, 2001
* 진주시보건소, 흡연예방 및 금연지도자교육 운영 경험, 진주시보건소, 2000
* 청소년 보호위원회, 흡연예방 교육 학습지도안(재량활동용), 2002
* 흡연 예방 교육 길잡이, 강원도
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지도학습활동 사례
1. 학생들이 가꾸는 교실 만들기
2. 가정과 연계한 학습 과제물 전시회 개최
3. 부모님과 함께 하는 사랑 나눔
4. 소집단 공동 학습을 위한 역할 분담하기
Ⅲ. 창의적학습활동 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부
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지역교육 프로젝트의 사례
2) 꽁쎄르바뚜와르의 사례(Conservatoire de Musique et d′ex-pression artistique)
3) Centre Socio-culturel Yannick-noah의 사례
4) 우리나라의 방과 후 특별활동에 주는 시사점
4. 일본
1) 도쿄 시부야구 교육위원회 사례
2) 시부 야구
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못한 언행·용모·복장의 사례
2. 학교 교육과정 계획을 무시하고 운영하는 사례
3. 교육을 위한 학교장의 지시에 불복종하는 사례
4. 지나친 자기 취미생활로 학생교육에 지장을 주는 사례
Ⅸ. 학교 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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ongdaeri.com/frame.htm 강원화천 “토고미마을”
1. 토고미마을 일반현황 소개
2. 토고미마을 활성화 과정
3. 지역활성화 현황
4. 지역활성화 결과
황태마을 용대리
1. 황태마을 용대리
2. 황태활성화 현황
3. 성과
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강원도에서 수해를 입은 사람들을 위해 물품을 모아 도와주는 일을 하였는데, 추후 우리 지역에 어떤 일이 생겼을 때 아주 유용하게 쓸 수 있는 아주 좋은 방법을 하나 찾은 것 같아서 아주 흐뭇하였다.
결론
평소에 전혀 관심이 없었던 지방
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