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1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2. 문헌고찰
1) 뇌의 구조와 기능
2) ICH (Intracerebral hemorrhage)
3) craniotomy (개두술)
3. 연구기간 및 방법
4. 간호사정
1) 간호력
2) 현병력
3) 임상 진단 검사 결과
4) 영상 검사 결과
5) 투약현황
6) 치
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뇌혈류량 감소와 관련된 조직관류 변화
- 6월 4일까지 혈압이 정상범위 내로 돌아온다.
- 두개내압 상승증상을 사정한다(의식저하, 두통, 구토, 경련, 고혈압, 서맥, 유두부종, 동공변화, 운동과 감각기능 손실, 호흡장애)
- 침상머리를 올려준다
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5
7. 치료 11
8. 합병증·예후 12
9. 간호중재 13
10. 참고문헌 15
Ⅲ. 간호과정 16
1. 신체사정 16
2. 주호소 16
3. 현재력 & 과거력 17
4. 뇌 신경기능 17
5. MMT & ROM 17
6. 진단검사 18
7. 투약 21
8. V/S Check 24
9. 간호진단 25
Ⅳ. 결론 32
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관류저하로 인한 뇌조직의 허혈은 두개내압 상승을 일으키고, 두개내압 상승이 지속되면 비가역적 뇌손상과 사망이 초래될 수 있다.
②뇌조직의 관류에 변화가 있는 환자는 의식의 변화가 제일 먼저 나타나는데 말과 반응이 느려지고 기면상
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조직 관류 저하로 인해 산소 공급이 부족해질 수 있어, 정기적인 신경학적 평가가 필요하다. 환자의 의식 상태와 신경학적 징후를 모니터링하며, 필요 시 산소 치료를 통해 보조해준다. 아울러 뇌조직 보호를 위해 고혈압이나 저혈압을 조절
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뇌출혈의 정의
2. 원인 및 병태생리
3. 증상
4. 진단검사
5. 치료
6. 합병증
7. 간호
Ⅱ. 사례연구 ……………………………………………………………………
1. 일반적 정보
2. 입원정보
3. 건강력
4.
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류장애, 뇌혈관 병변, 심장질환, 용혈성빈혈, 간염, 근육손상, 종양 및 조직 괴사 관상동맥 질환
Ca
8.5
8.1-10.5
악성종양, 골의 종양이나 감염, 부신피질기능저하증, 부갑상선기능항진증, 신부전
췌장염, 저알부민혈증 신부전
T- CHOL
157
130-200
동
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수한 적외선을 측정, 헤모글로빈의 산소포화도를 나타냄
- 의식이 저하되어 조직의 저산소증을 알 수 없는 집중 치료실이나 수술실에서 주로 사용
- 혈류가 증가하도록 대상자의 손끝을 문질러 주고 측정부위에 센서를 부착
- 빛이 조직을 통
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조직손상, 섬모운동 저하, 체액 정체, 분비액의 pH변화), 만성질환
계획
1. 간호 전, 후에 손을 씻는 행위를 통해 감염의 위험성을 최소화한다.
2. 체온을 모니터하고, 상승 시 즉시 보고한다.
3. 식사, 화장실 사용 전후에 손을 씻도록 대상자를
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조직의 슬림화를 통해 이의 사승을 저하시킬 필요가 있다. 장기적으로 안정적인 이익과 현금흐름을 유지하기 위한 경영전략을 수립해야 한다.
마지막으로 사업의 다각화를 실시해야 한다. 수입원을 다양화시켜 위험부담과 불확실성의 정도
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뇌척수액의 정상압력 - 60~180mm H2O
spinal stapping
무기폐의 증상
: 호흡음과 진동음 감소, 타진 시 탁음, 흉곽 움직임 감소, 기도 변위
기관지가 갑자기 막혀 급성으로 발생한 무기폐라면 호흡 곤란, 청색증(숨을 충분히 못 쉬어 신체 조직에 산소
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뇌하수체 등의 병리와 관계된다고 한다. CT에서 뇌측실이 확장되어 있음이 발견되는 바, bipolar Ⅰ disorder 시에 보다 뚜렷하다. MRI에서 전두엽과 미상핵이 작음이 발견된다. PET 또는 SPECT에서 대뇌 대사활동이 특히 전두엽의 혈류량이 저하되어
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조직관류 유지: 수액요법, 출혈로인한 쇼크의 경우에는 전혈과 농축적혈구주입 3) 합병증 예방: 소변 배설량을 모니터하고 이뇨제를 투여하여 신기능 손상을 예방하고 위장관계 출혈예방
52. 공기 주의란 무엇인가?
5마이크로 이하의 작은 입
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뇌졸중이 출혈성 뇌촐중보다 유병률이 높으며 막히는 혈관에 따라 증상이 다르게 나타납니다. 출혈성 뇌졸중의 경우에도 출혈부위에 따라 다르게 증상이 다르게 나타나지만 출혈로 인한 뇌내압력의 상승으로 주위 뇌조직이 손상될 수 있으
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뇌 기반 학습 및 기억 메커니즘 연구를 통해 학습 효율을 높이는 맞춤형 교육 프로그램을 개발하고, 이를 디지털 교육 플랫폼에 접목하는 데 힘쓸 것입니다. 학습 장애 및 인지 기능 저하와 관련된 문제 해결에 심리뇌과학적 접근을 적용하여,
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