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는 인간교육에서의 교사와 학생간의 만남과 눈빛공유의 중요성과 우리의 교육문화가 나아가야 할 방향에 대해서 모색해 봤다. 우리 교육문화를 전반적으로 평가해 보면 형편없는 점수를 받을 것이다. 이젠 우리교육의 모습이 변화되어야 할
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랜다. 이에 교사들은 그러한 분위기를 꼭 만들어 줄 의무가 있고 교사로써의 사명이 존재하는 것이다.
틀린 답을 서스름 없이 대답할 수 있는 그러한 가족적인 학급분위기, 교사와 학생의 인간적인 신뢰와 공감대, 허물없는 사이가 이루어짐
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반응으로 인해 수업에 대한 의욕을 북돋워주는 등 서로에게 플러스되는 점이 더 많다고 생각한다.
〈 환경·화학공학부(환경공학) 〉
〈 200212068 〉
〈 이 지 희 〉
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필요성과 교수학습매체와 교재교구에 대한 이론을 알아보고 유아교육기관을 방문하여 이론이 어떻게 현장에서 활용되는지 알아보았다. 평소 유아교육은 초중등교육과는 별개로 이루어지는 사교육으로서 조기교육을 위해서 또는 가정에서
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필요성
Ⅴ. 컴퓨터교육과 유아교육
Ⅵ. 컴퓨터교육과 수학교육
1. 사회 구조적인 측면
2. 교수 방법적인 측면
3. 교육과정의 발전적인 측면
Ⅶ. 컴퓨터교육의 문제점
1. 담당교사면
2. 교육시설면
3. 교육과정면
Ⅷ. 향후 컴퓨터교육
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필요성. .--------------------------------- 7
C. 통합의 목적. ----------------------------------- 8
Ⅳ. 게리콜린스의 통합이론과 적용 ---------------------- 8
A. 게리 콜린스의 통합이론 ------------------------- 8
B. 통합을 위한 이론적 기초: 재건 접근법 -------
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