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능동적이다.관찰자에 그치지 않고 참여한다. 요구하고 토론하고 싸우고 논다.쇼핑하고 비평하고 조사하며 조롱하고 상상한다.그리고 정보를 제공하고 나눈다.이런 점들은 뉴미디어가 신문이나 잡지,라디오와 텔레비젼 방송시스템 등 이전의
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관찰하고, 의문시하고, 변화할 때 일어나는 현상을 발견해 내는 탐구적인 경험에 능동적으로 참여하고, 탐구의 결과보다 과정 자체를 즐길 수 있도록 격려해 줄 때 탐구 활동이 생활화된다.
탐구생활은 아동 자신이나 주위의 환경, 동식물, 자
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관찰한 후 관찰기록을 하고, 기록내용을 토대로 해석 및 평가해 보았다. 영유아기는 자신을 둘러싸고 있는 주변 환경을 탐색하고, 지식을 받아들일 뿐만 아니라 능동적으로 구성하며 사회 문화적 환경에 적응 및 응용해 나간다. 인간의 성장
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관찰하면서 결과를 기록한다.
1) 창의성 있는 수업분위기
독창적, 개방적, 융통성, 자율성, 모험성, 대담성을 권장
2) 활기성 있는 수업분위기
능동적, 진취적, 활기성, 자신감, 적극적, 활동적, 외향적
3) 치밀성 있는 수업분위기
체계적, 계획적
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관찰되었다. 의사소통 능력이 매우 발달하여 문장 구성이 자연스럽고, 주제에 대한 질문과 대화를 이어가는 데 능숙하다. 자연탐구 활동에서는 주변 사물과 생명체에 대한 관심이 높으며, 적극적인 질문과 추론으로 활동을 깊이 있게 경험하
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