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니일처럼 부모가 심리학자가 되어서 아이들의 행동을 분석하고 다듬어 줄 순 없지만 적어도 사소한 미움을 드러내서는 안 된다. 여기서 사소한 미움이란 단순히 ‘~하지마’도 될 수 있다.
이런 서머힐에도 문제점이 있다. 경제적 문제가 그
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학교로 점점 그 영향력이 퍼져 나가야 할 것이다. 대안학교만이 교육의 대안이라고 볼 수는 없지만 새로운 도전과 실천이며 희망적인 교육의 움직임이 아닐까 생각한다.
서머힐 또한 완벽한 학교의 모델은 아닐지 모른다. 다만 우리 교육의
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니일의 불후의 업적이라 할 수 있다. 니일의 교육사상이 서머힐의 본거지인 영국에서는 완고한 보수적 전통 때문에 오히려 일반적으로 배격된 것이 사실이었다. 니일 자신이 말하듯 영국 런던의 거리에서 지나는 신사를 붙들고 서머힐 학교
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영국의 청소년 교육>
I. 교육체제
1. 취학 전 교육
2. 초등학교
3. 중등교육
4. 고등교육
<시사점> 영국교육제도에서 배울 점
II. 영국의 대안학교 : 섬머힐
1. 1921년이 A. S. 니일이 설립한 사립 기숙학교
2. 섬머힐의 일과
<시사점> 영국
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영국 교육계에 신선한 자극을 주기도 했지만 하나의 도전으로 받아들여졌다. 교육을 담당하고 있는 많은 교사들은 니일의 교육사상이 오히려 학교를 혼란에 빠트릴 수 있으며 위험에 빠트릴 수 있다고 생각하였다. 하지만 그의 교육사상은
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