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목을 보다 깊게 해주어 교육의 진정한 목적에 대하여 사고하게끔 만들어 주었다는 사실이다.
오늘날 우리 나라 교육은 포스트먼의 표현처럼 실용주의의 함정에 빠져 그 진정한 목적을 헤아리지 않은채 원칙없는 무방향성으로 나아가고 있다
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1. 들어가며 : About Neil Postman
1) 닐 포스트먼 소개
2) 닐 포스트만이 바라보는 미디어사회
2. 타무스왕의 판정
3. 도구사용문화에서 기술주의 문화로
4. 기술주의 문화에서 테크노폴리로
5. 불가능할 법한 세계
6. 무너진 방어체
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서 멀어지게 하기 위함이다. 지금이야 명시적으로 그런 정책을 말하지는 않지만, 실제로 내막을 보면 과거보다 더 심해지고 있는 것이 사실이다. 정보통신 기술의 발달과 더불어 텔레비전은 집안의 스크린이 된 지 오래다. 리모컨으로 클릭만
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다 깊게 해주어 교육의 진정한 목적에 대하여 사고하게끔 만들어 주었다는 사실이다.
오늘날 우리 나라 교육은 포스트먼의 표현처럼 실용주의의 함정에 빠져 그 진정한 목적을 헤아리지 않은 채 원칙 없는 무 방향성으로 나아가고 있다. 그래
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이러한 시점에서 교육제도와 매스컴 변화의 필요성이 시급해 보인다.
이공계를 불문하고 공학자라면 자신이 배우는 원리만 익히는 것이 아니라, 이것의 뿌리 또한 알아야 한다고 생각한다. 기술을 단순히 익히는 것에 그치는 것이 아니라 음
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포스트미디어신문”, 박영사, 2004.
이선영, "프랑스 신문산업의 밀레니엄 대응," 「새로운 시대의 신문」, 1999.
이용준, "1960년대 신문산업의 재생산구조,"「한국언론의 정치경제학」, 1990.
이재원, 류민우, "지방자치와 지역불균형," 지역불균형
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포스트모더니즘에 대한 성찰』, 살림출판, 2003.
엄성원, 「한용운 시의 탈식민주의적 특성 연구」, 한국문학이론과 비평 제 31집, 2006.
에드워드 사이드, 박홍규 옮김, 『오리엔탈리즘』, 교보문고, 2007.
이진경, 『노마디즘』, 휴머니스트, 2005.
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먼저 이 책이 가진 가치에 대해서 말씀드리자면, 제가 느낀 가장 큰 가치는 이 책이 제시하는 문제들과 그에 대한 대처 방법에 대한 고찰과 분석입니다. 책에서 제시하는 문제들은 현대인들이 자주 마주하는 문제들이며, 그것들에 대한 대처
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준) 경험, 사람, 선택 등에 대해 구체적으로 기술하여 주십시오.
6. * 포스트 코로나 시대를 대비하여 금융기관 또는 빅테크 기업 등이 추진하는 금융관련 사업 중 하나를 선택하여, 해당 사업의 장단점을 분석하고 개선안을 제안하시오.
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