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이는 학생들의 문제만은 아닌것임에 분명하다. 학생, 그리고 부모, 교사들, 그리고 정치인들 모두가 함께 고민하고 대안을 마련해 나가야 하는 것이 바로 교육의 문제인 것이다.
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교육에 소흘한 지금의 현실 속에서 균형을 회복하는 일이 중요한 문제라고 생각된다.
< END.> 1. 들어가며
-교육법에서의 목적
-총칙
-교육방침
2. 교육의 종말을 읽고
-책소개 및 저자소개
-본서 내용 요약 및 비평
3.
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교육의 종말이 도래한 것이 아닌가하는 깊은 우려가 있는 것이다.
하지만 저자의 표현처럼 'end'라는 말에는 ’종말’이라는 뜻과 함께 ’목적’이라는 역설적인 의미도 있기에 학교 교육의 아름다운 ’목적’이 속히 우리의 교육 영역 속에
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하는 것이다.
무엇이 문제인지, 어떤 문제를 먼저 해결해야 되는지, 이젠 조금씩 알아야 할 때이다.
그렇기에 좀 더 올바른 의식을 가진 교육자들의 양성이 절대적으로 필요한 시점이다. `교육의 종말`을 읽고 나서 쓴 감상문입니당...
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종말』은 교육과 개인 성장에 대한 깊은 통찰을 제공하며, 독자들에게 자신의 잠재력을 탐색하고 발휘할 수 있는 영감을 줍니다. 서론: 평범함을 넘어선 새로운 시각
평균의 종말, 그 시작의 발견
재능의 다차원성과 개인적 공감
맥락과
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