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분석, 한국교원대학교 석사학위논문, 1997
◈ 정우상·최현섭, 글짓기 지도의 실제, 서울 : 배영사, 1977
◈ 장병학, 학습 방법의 학습을 통한 글짓기 기능 신장 방안 연구, 경희대학교 대학원 석사학위 논문, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 글짓기(글쓰기,
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위한 자막방송, 화면해설방송 등을 확대하여 소외계층의 방송접근권을 보장하도록 한다.
Ⅷ. 결론
지상파방송은 종합편성채널로서 시청자에게 다양한 프로그램과 보편적 서비스를 제공해야 한다는 의무를 갖는다. 이러한 의무를 부여하면서
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통찰과 진리의 발견
-서양심리학
-불교심리학
⇒공통점
1) 분리점 : 통찰, 사고, 언어
-서양심리학
-불교심리학
● 목적
1)서양의 자아관
2)불교 심리학에서의 자기
3)본능, ‘근본 원인’ 그리고 인간의 본성
-서양심리학
-불교심리
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위한 쟁점
1) 인터넷 방송은 누가 어떤 형태로 관리하고 이용할 것인가
2) 다양하고 풍부한 영상자료를 어떻게 만들 것인가
3) 인터넷 방송은 어떤 스타일의 교수-학습에 활용될 수 있을 것인가
4) 누구의 통제하에 있게 될 것인가
Ⅸ. 결론
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접근의 다양화
2) 다양한 재료와 기법의 체험
Ⅵ. 미술수업(미술과교육)의 에듀넷활용
1. 동기 유발
2. 개별화의 자기 주도적 수업에 대한 기회제공
3. 협동적인 학습환경의 조성
4. 다양한 활용에 있어 공평성 제고
5. 정보 교환
6. 사회
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