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글을 지을 수 있게 한다. (아) 문장의 순서, 짜임 등에 유의하여 글을 지을 수 있게 한다. Ⅵ. 글짓기지도(글쓰기지도, 작문지도)의 유의점 1. 마음가짐 - 아동이 글짓기 능력 발단단계를 존중해야 한다. - 일반 작가들이 사용하는 글쓰기 단계를
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  • 등록일 2010.11.11
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글쓰기 능력 신장을 위한 유형별 일기 쓰기의 단계별 지도, 충남 연봉초등학교 2. 김숙영(1996), 주제가 있는 일기 쓰기를 통한 작문교육, 충남대학원 석사논문 3. 박경순(1991), 생각하는 글짓기, 호서문화사 4. 윤태규(1998), 일기쓰기 어떻게 시작
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  • 등록일 2009.07.14
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단계적 지도 방법, 국어과 교육 제 11집, 부산 교육 대학 국어교육연구회, 1991. 2. 임성규, 글쓰기 전략과 실제, 박이정, 1998. 3. 김규선, 국어과교육의 원리, 학지사, 1995. 4. 이상태외 공저, 작문의 이론과 실제, 정림사, 1998. 5. 허병두, 글쓰기 열두
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  • 등록일 2003.12.22
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단계별 영어 낱말 쓰기 학습 활동 개발 Ⅵ. 단계적감상학습활동 사례 1. 주요활동 1 1) 우리 나라 미술품을 감상하기 2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기 3) 원작과 표현한 작품을 비교하여 자신의 감상 느낌과 표현 의도를 발표
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  • 등록일 2011.03.23
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글짓기 ……………………………………………… 8 (4) 사전 활용을 통한 지도 …………………………………………… 9 (5) 말놀이하기 ……………………………………………………… 10 2. 표현적 측면 ……………………………
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  • 등록일 2012.10.09
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논문 365건

지도의 개념과 목적 2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구 3. 방과후 아동지도 시설의 유형과 운영 현황 4. 보건복지부의 방과후 아동지도 정책 5. 선행 연구 Ⅲ. 조사방법 1. 조사대상 및 절차 2. 조사도구 Ⅳ. 조사
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  • 발행일 2011.06.04
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지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질 4. 내용교과와 국어과 Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안 1. 역사과 읽기 지도의 의의 2. 역사과의 독자적 성
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  • 발행일 2010.07.11
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쓰기 생략 2.1.4. 기호를 이용한 적기 2.2. 온라인 언어의 음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11 2.2.1. 교체 2.2.2. 축약 2.2.3. 첨가 2.2.4. 은어, 비속어 2.3. 통신언어의 기능‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14 2.3.
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  • 발행일 2023.08.06
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  • 저자
3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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작품수행 연구내용 3 제 1 절 비주얼 베이직 소개 3 1. 비주얼 베이직 소개 3 2. 비주얼 베이직 특징 4 3. 비주얼 베이직 장․단점 5 제 2 절 비주얼 베이직 시작 5 1. 비주얼 베이직 용어 6 2. 프로그램 작성 단계 9 제 3 절 비주얼 베이직 컨
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  • 발행일 2008.10.07
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기업신용보고서 140건

지도시개발 사업자번호 : 506-86-01*** 본사주소 : (10866) 경기 파주시 천정구로 69-1, 1층 에이치지도시개발(주) 결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일 기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 09월 04일 작성일자 : 컨텐츠 이용
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  • 발행일 2024.09.04
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  • 기업명 에이치지도시개발(주)
  • 대표자 강신호
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지도시개발 사업자번호 : 506-86-01*** 본사주소 : (10866) 경기 파주시 천정구로 69-1, 1층 에이치지도시개발(주) 결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일 기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 09월 04일 작성일자 : 컨텐츠 이용
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  • 발행일 2024.09.04
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  • 기업명 에이치지도시개발(주)
  • 대표자 강신호
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지도시개발 사업자번호 : 506-86-01*** 본사주소 : (10866) 경기 파주시 천정구로 69-1, 1층 에이치지도시개발(주) 결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일 기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 09월 04일 작성일자 : 컨텐츠 이용
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  • 기업명 에이치지도시개발(주)
  • 대표자 강신호
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지도시개발 사업자번호 : 506-86-01*** 본사주소 : (10866) 경기 파주시 천정구로 69-1, 1층 에이치지도시개발(주) 결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일 기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 09월 04일 작성일자 : 컨텐츠 이용
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  • 발행일 2024.09.04
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  • 기업명 에이치지도시개발(주)
  • 대표자 강신호
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지도자아카데미,한국지도자아카데미 사업자번호 : 133-82-03*** 본사주소 : (14935) 경기 시흥시 동서로 1262 (재)한국지도자아카데미 결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일 기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 07월 04일 작
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  • 발행일 2024.07.04
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  • 기업명 (재)한국지도자아카데미
  • 대표자 김재윤
  • 보고서타입 국문

취업자료 1,443건

글로벌 기업으로서의 직무에 적합한 인재일 것입니다. 저는 ‘06~’07년간 필리핀 및 뉴질랜드 어학연수를 통해 TESOL과정 수료, TKT자격증을 취득하였으며, 현재 교내 CBNU ENGLISH CAMP(영어능력향상/인적네트워크 구성 프로그램)에 참가하여, 주기
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  • 등록일 2020.06.24
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
지도 교수, 동료 연구자, 심사위원 등으로부터 받은 피드백을 체계적으로 분석하고 연구와 발표에 반영해왔습니다. 논문 작성 시에는 지도 교수님의 세밀한 교정과 조언을 받아 연구 내용의 논리성, 데이터 해석의 정확성, 문장 표현의 명확
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  • 등록일 2025.05.25
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  • 직종구분 전문직
작성, 연구 프로젝트 등을 통해 중어중문학 분야에서의 경력을 쌓고, 교수님과의 멘토링 및 지도를 통해 전문성을 향상시킬 것입니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 저는 체계적인 학습 계획을 세우고 시간을 효율적으로 활용할 것입니다. 필
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
쓰기 수업의 단계별 피드백 설계, 학생 중심 수업 운영 매뉴얼 등을 연구자-교사 협업 방식으로 제작하고 싶습니다. 사회적 기여의 측면에서는, 국어교육이 단지 수능 언어영역을 위한 수단으로 인식되는 현실을 바꾸는 데 조금이나마 보탬이
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
작품을 읽고 분석하며, 문학 이론과 비판적 사고력을 기르는데 초점을 두고 있습니다. 교수님들의 지도를 받아 작문과 창작에 대한 실력을 향상시키고, 학문적인 발표와 논문 작성을 통해 학문적인 성과를 이끌어내고자 합니다. 둘째로, 참여
  • 가격 3,000원
  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직

파워포인트배경 1,544건

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