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(3) 유사성의 원리
(4) 공동방향의 원리
(5) 폐쇠의 원리
(6) 상과 배경
(7) 지각에 대한 현재의 견해
(8) 지각과 주의집중
2) 정보의 획득과 파지
(1) 감각등록과 형태인지
(2) 단기기억
(3) 장기기억
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공간에서 경쟁채널을 대상채널과 분리해야 한다. - 집중력강화
3) 경쟁 채널의 수를 줄인다.
4) 대상 채널을 경쟁채널보다 크고 밝으며 큰 소리를 하거나 중앙에 위치하도록 한다. 1. 절대식별
2. 상대식별
3. 단기기억
4. 선택반응
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단기기억의 주요 특징은 무엇이며 이러한 특징이 기업의 마케팅전략 수립에 어떤 시사점을 제공하는지에 대해 생각해 보시오.
Q. 기억에 저장된 정보가 인출되지 않는 경우가 흔히 발생되는 이유는 무엇인가? 장기기억에 저장된 정보의 인출
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기억>, 연세 음악연구, 연세대학교 음악연구소, 1996
Pierre Salame & Alan Baddeley , <음운 단기 기억에 미치는 배경 음악의 효과>, 이경면 옮김, 낭만음악, 통권54호, 낭만음악사, page171~192, 2002
국민일보, "[자녀교육 클리닉] 음악 틀어놓고 공부하
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이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 기억발달
1. 기억발달의 개념
2. 기억구조
1) 감각기억
2) 단기기억
3) 장기기억
3. 기억과정
1) 약호화
2) 저장
3) 인출
* 참고문헌
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단기기억에
미치는 효과. 아동학회지, 20(3), 1-14
임송미 (2000). 컴퓨터 게임이 아동의 수리 능력과 공간 기술에 미치는 효과.
서울대학교 아동 가족학과 석사학위 논문. 1. ‘창의’의 개념 정의
2. ‘창의성’의 개념 정의
3. 창의성 관련
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기억, 파지를 돕는다.
인지주의 학습이론
정보처리이론
1. 감각 등록기
2. 작업기억(단기기억)
3. 장기기억
4. 다른 정보처리 모형들
인간의 기억과 망각
1. 망각과 기억
2. 연습
기억 전략의 학습
1. 쌍-연합학습
2. 계열학습
3. 자유회상 학습
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기억한 것의 내적 암송이라던가 리허설이라는 것은 경험이나 성숙에 의해서 변화한 정신 상태 속에서 행해지는 것이다. 피아제는 아동은 현실의 사상을 그대로 자기 속에 넣지 않고, 아동이 그때의 지각구조의 상황에 따라 다른 사상을 인지
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기억이 잘 안 되는 일이 일어난다. 이때 다른 형태의 정보를 처리하면 새 형태의 정보의 처리는 간섭을 적게 받기에 학습과 기억이 잘 된다. 또 단기기억에서 정보를 잃어버리지 않으려면, 자꾸 그 정보를 단기기억에 다시 되넣어 주면 된다.
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(8~12개월)
5. 제5단계(12~18개월)
6. 제6단계(18~24개월)
III. 정보처리접근법
1. 정보처리과정
1) 부호화
2) 저장
(1) 감각기억
(2) 단기기억
(3) 장기기억
3) 인출
2. 영아기의 기억발달
1) 재인기억
2) 회상기억
* 참고문헌
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