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건국신화를 비교 고찰하여 그 유사성과 차별성을 확인하였다. 일본 건국신화는 천황에 의한 국가통치의 기원과 유래를 합리적으로 설명하려는 정치적 의도에서 치밀하게 재구되었음을 확인하였으며, 천강신인 스사노오와 니니기의 강림양
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건국신화 가운데 하나를 선택하고 이를 다른 민족이나 국가의 건국신화 하나와 비교하여 설명해 보았다. 인간은 살아가면서 자신이 누구인가에 대한 질문을 던질 수밖에 없는 존재이며, 이에 대해 스스로 만족할 만한 해답을 찾을 수 없을 때
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건국신화 가운데 고조선과 중국 건국신화를 비교하여 살펴보았다. 문자 전통을 갖고 있는 사회에서 과거에 대한 인식은 문자 기록에 의해 최소한 어느 정도 영향을 받지만 과거에 관심을 갖는 것은 모두 현재에 대한 관심 때문이다. 신화와
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건국신화와 비교해보며 분석해보니 오랜 시간 동안 두 나라사이에 일어난 갈등과 왜곡된 사실 등을 건국의 이념과 사회상에 비춰보고 좀 더 깊이 있게 이해할 수 있었다.
* 참 고 문 헌 *
1. 한국사 개념사전, 공미라·김수옥·김애경·김지수·
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비교
1) 『삼국사기』와 『삼국유사』 비교
2) 건국신화에서 나타나는 『삼국사기』와 『삼국유사』의 차이
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 함께 생각해 볼 문제!!
Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.『삼국사기』,『삼국유사』정리
2.『삼국유사』와 『삼
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다른 이름으로 쓰였던 것이 바로 그 예이다. 즉 신라인이란 바로 경주 사람을 지칭하는 말로도 쓰였다는 점에서 고구려인도 평양사람을 지칭한 것으로 생각해 볼 수 있다. 따라서 말갈과 고구려 유민의 과계가 다른 국가의 구성원이었다고는
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비교 분석법……………………………23
Ⅳ. 분석 결과 및 논의
1. 한국 스포츠 신문의 위기……………22
(1) 공급과잉………………………………22
(2) 신뢰성…………………………………22
(3) 선정성…………………………………22
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신화와 권력의 정당화”. 부산사학 제30 집. 205-226.
에드워드 루스.(최준석 역). 2008. 「떠오르는 인도」. 베리타스북스.
이은구. 1997. “카스트제도의 특성과 이의 변동성 고찰”. 한국외국어대학 국 제지역센터.
이지은. 1996. “인도 카스트제
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비교교육연구(한국비교교육학회). 11(2). 161-184.
송지은(1999). 학교 체벌에 대한 학생의 인식과 학교적응 및 공격성에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
박정혜(2003). 체벌 대안으로 봉사활동. 건국대학교 행정대학원 석사학위논
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건국대 행정문제연구소, 1993
김혜숙(2001), \"환경정책 결정에 있어서 환경NGO의 역할과 문제점\",
http://publica.chungju.ac.kr/student/alumi/a_b Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경
2. 연구의 구성 및 방법
Ⅱ. 도시 환경정책의 의의와 특성 및 문제점
1. 도
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다른 모습을 보여줍니다.
그 다음으로 현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분
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건국대병원에 대해서 아는 대로 말해보세요.
자신의 단점은 무엇이라고 생각하며, 이를 개선하기 위해 어떤 노력을 했습니까?
희망하는 과와 그과를 희망하는 이유를 말해보세요.
다른 병원을 지원한 적이 있습니까? 그곳에서는 왜 불합격
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건국대학교병원 간호사 자기소개서
1. 성장과정 및 가족사항
2. 학교생활
3. 자신의 성격
4. 경력사항 및 기타활동
5. 지원동기 및 입사 후 포부
V. 동의의료원 간호사 자기소개서
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격, 학교생활, 종교활동
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- 국제 비교 연구: 다른 국가들의 개인정보 보호와 국가 안보에 대한 법과 제도를 비교 분석하여 우리나라의 법적 대안을 탐구합니다.
예상 결과 및 기대효과
본 연구를 통해 디지털 시대의 개인정보 보호와 국가 안보 간의 균형을 유지하기
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다른 군인정신도 자연스럽게 따라올 것입니다. 조국을 사랑하면 조국에 충성할 것이고, 조국을 위해 자신의 목숨까지도 기꺼이 바칠 수 있을 것입니다.
국민의 4대 의무중 국방의 의무를 제외하고 중요한 의무
교육의 의무
국가의 발전을 위
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