|
다문화의 교육정책
1) 우리나라의 다문화 교육 정책
다문화 가정 자녀 교육지원대책
ㄱ.추진배경 및 목적
ㄴ.정책대상 및 지원현황
2) 다문화 가정 교육지원정책
(1) 다문화 가정 학생, 맞춤
|
|
|
가정에서의 학습지원이 충분히 이루어 질 수 있도록 이들 가정의 어머니들을 대상으로 한국어 교육이나 한국의 역사나 문화, 사회 특성에 관한 교육이 시급히 이루어져야 하며 다문화가정 학생들이 보다 적극적으로 학교생활에 참여하여 바
|
|
|
다문화가족 자녀의 학교 재학 상태
라) 부모 국적별 다문화가정 학생 현황
마) 도시 코시안
바) 농촌 코시안
2) 문제점
가) 소득
나) 교육
다) 인종차별
라) 언어장벽
마) 정체성
3. 결론
1) 해결방안
가) 소득
나) 교육
다) 미디어
|
|
|
다문화가정, 다문화교육이란?
1) 다문화가정의 개념
2) 다문화교육의 개념
Ⅱ. 다문화교육의 교수방법
1) 다문화교육 목적 및 목표
2) 다문화교육의 영역
3) 접근방법
4) 다문화교육의 교수방법
Ⅲ. 다문화가정자녀 현황 및 문제점
1) 다
|
|
|
다문화부부의 갈등 요인으로 배우자간 성격 차이와 문화 차이, 경제문제, 남편의 음주, 가정폭력 등이 있는데, 이로 인해 다문화가족의 해체가 발생하고 있다. 여섯째, 다문화가정 아동청소년의 문제이다. 다문화가정 자녀들은 이중문화로 인
|
|
|
다문화교육을 위한 교수 학습 지원 방안 연구』, 2007, 한국교육과정평가원.
윤수영, “시민성 함양을 위한 배려중심적 다문화교육”, 2007, 서울대학교 대학원.
조영달, 운희원. 박상철 외, “다문화가정교육 지원을 위한 자료개발연구”, 2006,
|
|
|
다문화 교육의 개념
3.다문화교육의 중층적 차원의 해석
4.다문화교육에 대해 던지는 의미
5.외국의 다문화교육 사례
6.외국의 다문화교육이 우리나라 다문화교육에 주는 시사점
7.다문화교육 관련기관의 프로그램 분석
8.결론
9.참고 자
|
|
|
아동양육지원서비스 사업 4484건 가운데 학습지도가 1138건으로 가장 많은 것이 이를 증명해 주고 있다.
전남도교육청 강홍숙 장학사는 \"전남지역 어느 초등학교를 가더라도 한 반에 1~2명 정도의 다문화 가정 학생들이 있을 정도로 일반화 돼
|
|
|
학생들을 대상으로 다문화체험을 하게 함으로 상대방을 이해하고 포용하는 마음을 가지게 하고 있다.
충북 괴산의 한 산골 학교에서 인성 함양을 위해 시작한 오케스트라 활동이 다문화 가정 출신 학생들과의 소통과 화합에 도움이 되고 있
|
|
|
학생들에게 생소한 마술을 배워본다.
-친구들 앞에서 배운 마술을 직접 시연해 본다.
설문지
마술시연
2) 성과평가
목표
평가방법
1
일반아동과 다문화 가정 아이들이 함께 참여할 수 있
는 프로그램 제공으로 통해 서로 친밀감을 형성할
수 있
|
|
메뉴펼치기
