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다문화주의 * 다문화가정 학생들의 고충
Ⅰ. 정서적인 고충
1. 이질감
2. 분노
3. 부담감
4. 소외감
5. 두려움
6. 열등감
Ⅱ. 학교 적응상의 고충
1. 언어문제로 인한 위축
2. 규칙과 관습 이해의 어려움
3. 학력 격차로 인한 부적응
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다문화사회에 대한 이해의 폭을 넓히는 인식의 변환이 필요하다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화가정 이주여성에 대한 우리 사회의 인식과 이주여성이 겪는 어려움에 대한 의견을 제시해 보았다. 이주여성의 국제적 이동 과정
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다문화가정 청소년 개념 및 유형 / 현황-------------------------------------- 2-4
1) 국제결혼 가정 청소년
2) 이주노동자 가정의 청소년
3) 새터민 청소년
4) 한민족 청소년
2. 다문화가정 청소년의 특성------------------------------------------------
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다문화가정 자녀를 위한 교육정책 분석, 안양대학교 대학원 박사학위논문
교육과학기술부, http://www.mest.go.kr/
통계청, http://kostat.go.kr/
행정안전부, http://www.mopas.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회와 다문화가족의 개념 및 현 실태
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가정의 현황
1) 다문화가정의 현황
2) 다문화가정의 혼인, 이혼 현황
3) 다문화가정 자녀 현황
4) 관련 시설 및 교육지원 서비스 이용 현황
5) 다문화가정 취업현황
6) 북한이탈주민 현황
7) 다문화가정의 한국생활의 어려움
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