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다문화 교육 및 정책의 실태와 문제점 1) 국민 역차별 논란과 낙인 2) 단발적, 보수적 성격의 교육 3) 일반학생과 사회에 대한 다문화 교육의 부족함 5. 개선방안 1) 대상별 필요한 교육 지원 선별, 제공 2) 강점이 두각 되
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안) 보급, 추가적인 수요를 고려한 프로그램 개발, 중도 입국 자녀 등 한국어 지원이 필요한 자녀를 위해 한국어·문화 등을 지도할 수 있는 교사·대학생 등을 1:1 연계하여 지원 (2)학교 내 특별 학급 운영 지원 ·일반 학급과의 협력 학습을 지
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  • 등록일 2016.10.17
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다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원 -김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안 -권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화가정 자녀의 정체성 교육 1. 다문화
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  • 등록일 2011.04.18
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다문화교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성     1) 유아들에게 다문화교육과정이 필요한 이유     2) 다문화교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등     3) 다문화교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
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  • 등록일 2019.03.17
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물 これ それ あれ どれ 방 향 こちら(こっち) そちら(そっち) あちら(あっち) どちら(どっち) <지시대명사> Ⅰ. 교재 및 범위 Ⅱ. 단원 개요 1. 단원 목표 2. 단원전개 계획 3. 본시학습지도안 Ⅲ. 형성평가
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  • 등록일 2006.11.15
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논문 96건

학습정리 2 (40) ▶오늘 학습한 내용을 정리한다. “집합 X와 집합 Y가 이렇게 있고 원소들이 이렇게 있을 때 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때 이 대응을 집합 X에서 집합 Y로의 함수라 하고 기호로 와 같이 나타내고 이 때 X를 함수 f
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  • 발행일 2011.05.30
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목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
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  • 발행일 2011.05.30
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과정 분석   가. 기능중심 게임수업의 과정 분석   나. 이해중심 게임수업의 과정 분석   다. 두 모형 간 과정분석 차이  3. 두 모형 간 교수 행동 분석  4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석 V. 결론 참 고 문 헌
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  • 발행일 2012.05.05
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교수학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용 1. 직접적 교수방법 2. 간접적 교수방법 3. 주제중심 접근방법 4. 창의적 동작교육의 접근방법
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  • 발행일 2009.03.24
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(curriculum)의 이해 : 마리아 해리스의 교육목회 커리큘럼 중심으로 2.1. 교회교육에 있어서 교육의 이해. 2.2. 커리큘럼의 최근동향. 2.3. 교회커리큘럼의 개념과 의미 2.4. 교육 커리큘럼의 실제 Ⅲ. 결론 및 교육목회 커리큘럼 제안
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  • 발행일 2013.03.15
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취업자료 318건

지도교수를 어떻게 정해야 하나? 179 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 179 ? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 180 가. 기본이 중요한 이유 180 나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 182 다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습
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  • 등록일 2024.09.14
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지도와 전문 연수 강의를 통해 교육자의 전문성 향상과 윤리적 교육 실천을 지원하며, 평생학습자로서 자기계발에도 꾸준히 노력하겠습니다. 마지막으로, 유아교육자로서 아동의 권리와 존엄성을 최우선으로 존중하며, 공정하고 포용적인
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
학습지도안 작성 방법 17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가? 18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재) 19. 21C아이들에게 가르칠 것은? 20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정) ※ 수행평가지 ? 성 격 ? 목 표 ? 교수 ? 학습 방법 ? 평 가 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 이론적 배경 4. 단원의 지도 목표 5. 지도 계통 6. 지도 계획 7. 지도
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  • 직종구분 교육 강사직
지도사 직무와 관련된 교육이나 자격증이 있습니까? [27] 본인이 생각하는 좋은 청소년지도사는 어떤 사람입니까? [28] 청소년과 신뢰를 쌓기 위한 구체적인 방법은 무엇입니까? [29] 청소년의 자발적 참여를 유도하기 위한 방안은 무엇입
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  • 등록일 2025.05.23
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