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의 관심은 급속히 확대될 전망
□교육사회학연구 범위 크게 확대
- 교육과 사회적 지위획득에 관한 주제
- 학교의 사회적 특성과 학업성취에 관한 주제
- 교육제도와 정책, 공교육문제와 교육개혁에 관한 연구
- 여성주의 관점 연구
- 다문화가
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의 전통적인 자녀교육철학은 더 이상 자녀양육의 중심이 되지 못하고 있고, 다른 문화에서 개발된 많은 양육지침들이 우리 사회에 뿌리내리지도 못함으로써 부모들이 겪는 어려움이 한층 더 크다는 데 관심을 두고 학제적이고 다문화적인 입
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의 맞추어 교육을 실시해야 할 것이다. 동북아 교사 및 학생을 대상으로 한 교육프로그램을 설립해야 한다. 또한 공통적인 연구 및 역사 교과서를 편찬해야 한다. 공통적인 연구소를 설립하고 공동대학과 교류가 있어야 한다.
10-2. 다문화 교
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적으로 학습하는 태도와 능력이 뒷받침되어야 한다. 이로써 미술교육이 나아가야 할 방향은 학습자 스스로 생각하고, 선택, 판단의 기회가 있는 효과적인 미술교육의 방법을 찾아 이를 실천하는 것이라고 볼 수 있다.
정보화 다문화시대에 가
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유럽사회: 풍속산책, 이광주, 까치, 1992
유럽의 문화 도시들, 이장훈, 자연사랑, 2001
유럽의 축제, Kuhn-Hein, Ulrich, 컬쳐라인, 2001
유럽의 살롱문화, 이종완, 공주대학교 출판부, 2000
문화를 포도주에 담은 나라 프랑스: 프랑스 포도주의 모든 것, 장
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적 발전도 이룩될 수가 없다.
개별주의적이고, 상황주의적 윤리가 판을 치게 되면 사회는 혼란에 빠진다. 다문화주의(multiculturalism)이 팽배해지는 다원사회에서 우리 교육의 핵심이 포용성 신장의 인성교육으로 활성화되기를 바라는 마음이
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특징
·사전계획과 조직을 한다.
·학생들에게 일률적인 교재가 제공되고, 학습활동은 한정된 교과영역에서만 정하여 진다.
·지식과 기능의 신장에 중점을 준다
·주된 교육내용은 문화유산의 전달이다
·교사중심의 교육과정
·설명위주의 교
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의 동부지역으로 건너가 보스톤을 중심으 로 매사추세츠 문화를 형성
* 청교도, 칼빈주의에 입각하여 사람이 하나님으로부터 구원을 받기위해서는 교육이 필요 하다 => 교육 제일주의 주장
* 1642년 매사추세츠 교육령 제정
* 현대적 공교육
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들 간의 계약이 필요하다고 보아서 사회 계약론을 주장한 사람이다.
(1)교육목적 : 신사양성(신체적, 도덕적, 지적인 면을 갖춘 자) 특히 체육을 강조
① 체육 : 철저한 단련주의에 기초. ex) 얇은 옷으로 저항력, 음식물은 빵과 우유만, 약은 복
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교육의 공헌도 무시하는 경향이 있다.
접근방법
연구분야와 특성
거시적
접근
(macro perspective)
기능주의적 관점 : 사회화, 인간자본론, 근대화 이론
갈등주의적 관점 : 경제적 재생산, 종속이론, 저항이론
사회구조적 특징의 고찰
사회구조의
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