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이론을 적용한 수업 방법은? (프로그램 학습)
◈ 구성주의적 학습관에 의할 때 가장 적합한 수업 설계 접근 방법은?(상황 인지적 접근)
토론 과제
행동주의, 인지주의, 구성주의간의 특징적 차이를 간단히 정리하고 이러한 학습이론들이 수업
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논의되어야 하기 때문이다.
6. 인접학문
국어교육 연구에 대한 분야는 국어교육 일반, 언어발달과 언어학습, 문식성이론, 국어교육 정책, 화법교육, 독서교육, 작문 교육, 국어지식교육, 문학교육, 국어과 교육과정, 국어교육 평가 등으로 나눌
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이론의 한계
① 피아제의 이론은 과제 변수와 절차 변수의 조작 방법을 고려하지 않은 이론이다.
피아제는 자신의 이론이 자연적이고 자발적이라고 하면서 아동은 성인에게 직접 교육받지 않아도 자연히 자신의 인지구조를 발달시켜 간다고
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이론서 하나 찾아보기 힘든 상태가 되었다. 자생적인 이론서의 부족은 곧바로 후학들의 교육을 위한 기본 교재의 절대 부족 현상으로 이어진다. 뜻한 바 있어 교과과정을 바꾸고 새로운 내용의 강의를 편성해 놓아도 활용 가능한 교재를 발견
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교육의 사회적 기능
6. 사회 변화와 교육
7. 사회 계층과 교육
8. 사회 집단과 교육
9. 교육과 사회 발전과의 관계
◎문화발전과 교육
1. 문화의 개념
2. 문화의 특징
3. 문화 기대
4. 문화와 관련된 개념
5. 문화적 재생산 이론(Bourdieu, Ber
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교육과 <구운몽>..............................................8
◦ 국어교육과정과 고전문학교육..........................................8
◦ 교육과정상의 <구운몽>................................................8
● <구운몽> 교육의 실제와 개선방향.........
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점차 교수(혹은 수업)라는 측면에 더 가까워지고 있다 1. 시각 교육(Visual Education)
2. 시청각 교육(Audio-visual Education)
3. 시청각 교육 통신 (Audiovisual Education & Communication)
4. 초기 수업공학
5. 교육 공학
요약 및 정리
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논의되어 왔다. STS 교육이 그 이론적 기반을 사회적 구성주의에 두고 있기는 하지만, 지식이 학생에게 내면화되는 과정을 설명하는 교육학적인 차원에서는 개인적 구성주의에 대한 논의도 필요하다. STS 교육이 STS와 구별되어야 하는 것이 바
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목표이다. 이를 토대로 독서 교육이 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치기를 기대한다. 1. 읽기 및 독서 교육과정의 이론적 기초와 개정의 방향성
2. 교육과정 내에서 논의되는 주요 쟁점들
3. 교육과정 개정에 대한 제안 및 향후 방향
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Education 에 처음 등장.
성인학습자의 특성을 보면 다음과 같다.
신체적 특성
심리적 특성
사회적 특성
아동교육과 성인교육을 구분하는 이유와 각 이론의 특징을 비교해보고자 한다.
Pedagogy의 기본 가정
Andragogy 의 기본 가정
페다고지 이
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