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다문화화와 다문화정책 방향. 한국정책논집, 제19권 제1
호, pp. 47-62 1. 서론
2. 다문화교육의 개념
3. 다문화교육의 특징
4. 다문화교육의 필요성
5. 한국의 다문화교육
6. 벵크스의 다문화교육 프로그램
7. 일반적인 학교교육이 갖는 문제
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다문화가족 등장 배경
4, 교육 대상자 인터뷰 내용
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육에 대한 요구분석
5, 기획 프로그램 취지
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프로그램을 통한 다문화 아동들의 문화적, 인문학적 감수성 향상과 다문화 인식 개선
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예술치료 P/G
예술치료 프로그램, 예술적 경험을 통한 미적 감각 증진 및 정서 함양
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여가 프로그램
여가 프로그램을 통한 문화적 다양성 경험과 세상
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개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. (15점)
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 필요성
4) 현대사회 부모의 역할
2. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절
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다문화 이해교육의 개선방안에 관한 연구」인하대학교 행정대학원 석사학위논문
한미숙(2010)「다문화가정 자녀의 학교생활 적응에 관한 연구」호남신학대학교 기독교상담
통계청 홈페이지 1. 다문화가정 개념
2. 다문화가정 자녀 교
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다문화 교육에 대한 인식」계명대학교 유아교육대학원 논문
금지윤(2008)「유아교육기관의 다문화가정 유아 지도 현황 및 교사의 요구에 관한 연구」중앙대학교 대학원 논문 1. 다문화교육의 개념
2. 유아교육에서 다문화교육의 필요성
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다문화교육의 이해』,서울,한국문화사,2018,pp.26-28
김무인(2022). 다문화쇼크:한국의 다문화주의는 왜 실패하는가. 북저널리즘
공진실, 장인실, “대립토론에 근거한 다문화교육 프로그램이 초등학생의 문화인식과 공감능력에 미치는 영향”,
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다문화 교육
1. 다문화주의에 대한 이해와 다문화교육
2. 다문화교육의 두 가지 관점
1) 주류 다문화교육
2) 비판적 다문화교육
3. 다문화 교육의 내용 및 활동
4. 다문화 교육의 필요성
5. 그림책을 통한 유아 다문화교육 프로그램
Ⅱ.
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프로그램 명과 운영방식 기술 후 문제점 제시. 예컨대 체계성 부족, 학습자 분석 누락, 교수법상의 단편성 등을 도출) [20점]
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화 교육의 개념
2. 다문화교육의 중층적 차원의 해석
3. 다문화교육에
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다문화 사회 속에서 봉사하기 위해 우리 문화를 잘 알고 있어야 하며 우리와 다른 문화를 편견 없이 수용할 수 있는 개방적인 자세가 필요하다는 것을 깨달았을 것으로 보인다.
이러한 다문화 특별 교육프로그램을 통해 학생들은 다문화에 대
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