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다문화조선족 사람들 이야기 서울신문
https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20120120019002 1.
서론
2.
본론
1) 나 그리고 다문화가정
2) 다문화 구성원들의 한국생활 그리고 생각의 변화
3) 선입견의 원인
4) 선입견의 해결방안
3.
결론
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경험과 소통증진을 위한 정책과제』, 한국여성개발원, 2006
8. 황일송, 『창간 19주년―함께 하는 사회 多문화 가정시대』, 국민일보, 2007.12.09일 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화교육 및 반편견교육
1. 다문화 교육
1) 다문화
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편견 교육프로그램이 대학생의 편견 감소에 미치는 효과. 청소년학연구.
박지은 (2014). 다문화 제재 내러티브를 활용한 편견감소교육 프로그램 개발과 적용. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문.
신건철 (2011). 반편견 교육과정을 통
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다문화 아동의 임신출산양육환경을 개선한다. 그리고 해체 다문화가족의 빈곤예방과 건강성 제고를 위하여 가족기능을 강화해야 하며, 다문화가족을 보편적인 가족형태로 수용하고 가족구성원의 차별 없는 삶을 영위할 수 있도록 불합리하
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편견
실천하기
민족의 차이점과 공통점
-인종, 긍정적 자아(민족적 정체성)
능력
-재능, 장애, 편견에 대응 하기
다른 사람 이해, 의사 전 달 방법(수화)
성 정체성
-성 역할, 양성성
문화적 유사점과 차이점
-다문화, 문화간 유사점과 차이점
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