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다문화 가정의 아이라는 것을 밝히지 않으면, 한국인으로 착각하게 만드는 외모를 가진 민이가 차별당하는 것에 대한 설정과 모순이 된다.
결론적으로 『다문화 친구 민이가 뿔났다』는 비(非)다문화 가정의 아이들보단 다문화 가정 아이들
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다문화 친구 민이가 뿔났다.
본 그림책 주인공 민이의 어머니는 베트남 사람이며, 아버지는 한국 사람이다. 학교에서 민이의 어머니가 베트남 사람이라는 것이 알려지면서 민이 친구들은 민이를 따돌리게 되었다. 그러나 학교 운동회를 통해
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친구들은 진정한 친구로서 민이를 받아들이게 된다. 본 그림책을 바탕으로 영유아들은 자신의 일상생활 속에서 겪을 수 있는 사례를 간접적으로 경험하게 된다. 이를 바탕으로 다문화 가정 출신 아동에 대한 편견을 어느정도 사그라 지게 할
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다문화친구들과 사진등을 공유하며 소통하는 것이다. 특히 청소년들은 sns를 대부분 이용하고 있다. 청소년들에게 다문화가정관련된 sns게시물을 자주 접하게하여 자연스럽게 융화할 수 있도록한다. 나도 요즘 인스타그램을 보면 다문화가정
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친구의 설명으로 그 나라를 여행하는 시간을 갖는다.
※ 자원은 학생 자원봉사자를 활용한다.
문화이해 프로그램
월 2회 둘째, 넷째주 금요일 pm 7시~ 9시까지 진행한다.
아머니와 아버지 국가에 대한 퀴즈를 통한 이해 및 다문화가정에 대해
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민이 외국인과 다문화 자녀에게 편견을 가지고 있다고 생각하냐는 질문에는 보통이다가 54%(27명)로 가장 많았으며 그렇다라는 답변이 34%(17명), 매우 그렇다가 6%(3명), 그렇지 않다라는 답변이 4%(2명), 매우그렇지 않다가 2%(1명)의 순으로 조사
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민이엄마의 유아교육)
http://myhome.naver.com/garden38317/content.html (부산대 유아교육과 김은경 외 5인 홈페이지)
http://stud.kyungwon-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이지)
http://www.erooda.co.kr (이루다 아동발달연구소)
http://www.ikkoma.com/main.htm (꼬마친구)
http://www.km
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친구 ⑥ 한국에 있는 본국출신 친구
⑦ 한국인 친구나 이웃 ⑧ 상담기관의 직원 ⑨ 기타 ( )
9. 귀하가 현재 가장 힘든 점은 무엇인지 아래에서 3가지를 골라 번호를 써 주십시오.
제1순위 : ___________ 제2순위 : ___________ 제3순위 : ____________
① 말
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다문화 가정 친구들과 함께할 때, 문화가 다르다는 점이 오히려 창의적인 아이디어로 이어졌습니다. 그 경험을 통해 ‘다름’이 협업의 방해가 아닌 기회가 될 수 있다는 걸 느꼈습니다. 2025 한국소비자원 일반직 고졸 자기소개서
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친구들과 교류를 하면서 다문화와 함께 상대방의 입장을 이해할 수 있는 유연한 사고방식과 함께 낯선 만남에서도 빠르게 적응하는 제 자신을 발견할 수 있었습니다. 또한 항상 밝고 활발한 성격으로 적극적인 모습을 지니고 있어 새로운 변
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니다.
그 한 명의 친구로 인해 저는 학급 전체의 따돌림을 경험할 수도 있었지만 한 친구는 저에게 오히려 미안하다고 먼저 다가왔습니다. 그 학급의 가장 큰 특징 중 하나는 학급에 다문화 가정이 많았고 많은 아이들은 외부인에 대해서 유
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친구를 생각하는 마음”
고등학교 시절 저와 함께 붙어다니 던 친구들 중 한 명과 사이가 너무 안 좋아져 연락을 끊고 지냈던 경험이 있습니다. 이러한 경험은 제 인생에 있어서 가장 실패의 경험이라고 생각합니다. 그 친구는 고등학교 3학년
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친구 이름을 말하고 그 친구에 대해 설명하시오.
현대자동차 입사가 갖는 의미를 말해보시오.
자신의 장단점은 무엇인가요?
당신의 친구 중 가장 별난 놈은 어떤 사람이며 어떤 행동을 하기에 별나다고 생각을 합니까?
평상시 자동차를 타면
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