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학생의 43%가 유색인종으로 급증하고 있고, 가정에서 영어가 아닌 다른 언어를 사용하는 비중(18%)이 증대하고 있다. 미국은 백인문화에의 동화교육 및 흑백분리 교육 정책에서 1975년 이후 문화다원주의 교육으로 전환하였다. 즉 미국 다문화주
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다문화 가정의 부모와 자녀를 사회발전에 기여하는 글로벌 인재로 육성할 수 있는 토대를 마련해준다.
7. 뱅크스(Banks)의 다문화 교육
1) 다문화 교육의 교육목적
초기 다문화교육의 목표는 문화적 동화 혹은 용광로정책으로 소수 집단이 주류
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다문화교육 정책을 보면 문화적 차이 또는 타문화 이해는 자주 언급되지만, 실질적인 지원방안을 보면 이야기가 달라진다.
2008년 지원방안 중 1. 다문화가정 유아와 초등학생의 한국어기초학력 향상 지원이 있으며 그 이후로도 계속 5년간의
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다문화교육 정책을 보면 문화적 차이 또는 타문화 이해는 자주 언급되지만, 실질적인 지원방안을 보면 이야기가 달라진다.
2008년 지원방안 중 1. 다문화가정 유아와 초등학생의 한국어기초학력 향상 지원이 있으며 그 이후로도 계속 5년간의
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다문화 교육에 대하여 이론이나 실천의 측면에서 몇 가지 중요한 흐름이 있어 왔다(Banks, 1999). 예를 들어, 하나는 다양한 인종과 민족을 그 사회의 주류 문화에 수용하고 흡수하려는 흐름이다. 흔히 회자되는 용광로(melting pot) 정책은 이에 해
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