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학습자는 자신이 처한 문제를 해결하기 위해 학습에 참여했으므로 우리는 학습에서 실제 적용 가능한 것들을 가르쳐야 한다. 실사구시법은 일을 실답게 하고 바름을 추구한다는 뜻이다. 여기에는 합리적인 일처리 방식도 포함된다. 우리는
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부국강병정책 연구>, 2001, 서울대학교 출판부
한국사 교재 편찬위원회, <교양 한국사>, 1993, 서원
박영규, <한권으로 읽는 조선왕조실록>, 1996, 들녘
김흥수, 최완기, <국사 학습 사전>, 1991, 대한 교과서 주식회사
야마구치 게이지,
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학습과 현실 심각성 인지 이 두 가지 요소가 중요하다고 말했었는데 지금 현실 역시도 마찬가지로 생각됩니다. 국가 경쟁력의 바탕이 되는 기술력과 국가간 경쟁력은 그것을 발전 시켜야겠다는 인지와 학습이 있어야만 생기는 것이기 때문입
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학습을 철저히 한다. 4)심리학적인 순차성과 계열성을 존중한다. 5)직관력을 키우는 데에 궁극적인 목표를 둔다.
첫째는 직관력 도야의 원리다.
오늘날 교육은 참으로 어리석다. 직관이 교육방법의 기초가 되어 있지 않고 사물의 본질을 인식
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부국강병을 하고 살기 좋은 나라를 위한 지도자를 만들어 나가야 한다. 가장 바른 정치는 참여정치, 토론정치 등 국민들과 함께 나아가는 것이다. 당연히 힘들고 어렵지만 민주사회라면 마땅히 진행되어야 할 우리나라 숙제가 아닐까?
◇참고
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학습한 지식을 농장에 직접 적용해보고, 이론과 현장의 기술적 차이를 좁히기 위해 노력할 것입니다. 또한 이론적인 지식 축적을 위해 졸업 후에도 자격증 취득을 위한 공부를 지속할 것입니다. 축산기사를 취득할 것이며 매년 단계적인 자격
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