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철학에서 본 인간의 고유성 1. 『순자』에서 본 인간의 고유성 2. 공영달(574-648)의 『주역정의』에서 본 인간의 고유성 3. 『주자어류』에서 본 인간의 고유성 4. 『천주실의』에서 본 인간의 고유성 5. 다산 정약용의 관점에서 본 인간의 고
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  • 등록일 2009.10.17
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다산을 찾아서, 서울: 중앙일보사, 1995 한국사상사연구회, 실학의 철학, 서울: 상지사, 1996 Ⅰ. 실학사상의 배경 Ⅱ. 정약용 실학사상의 특징 Ⅲ. 정약용의 인간관 Ⅳ. 정약용의 교육관 Ⅴ. 교육현실에 대한 비판 Ⅵ. 교육 개혁안
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사상가 율곡 이이(성리학) 1. 교육이념 2. 교육목적 3. 교육방법 4. 철학사상 5. 저서 Ⅲ. 조선시대 교육사상가 반계 유형원(실학) Ⅳ. 조선시대 교육사상가 형암 이덕무(실학) Ⅴ. 조선시대 교육사상가 다산 정약용(실학) Ⅵ. 조선시
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4. 구재학규 5. 진학절목 6. 경외학교절목 7. 학교사목 8. 학교모범 Ⅶ. 조선시대교육의 교육철학자(교육사상가) 1. 성리학 1) 양촌 권근 2) 퇴계 이황 3) 율곡 이이 2. 실학 1) 반계 유형원 2) 성호 이익 3) 다산 정약용 참고문헌
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  • 등록일 2011.04.11
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정약용의 가악적 인간관의 도덕교육적 의미 고찰. 한국윤리교육학회. 이상익(2003). 정약용의 윤리사상에 대한 주자학적 반론. 연세대학교 국학연구원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘다산 정약용‘을 선택한 이유 2. ‘다산 정약용‘의 생애
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논문 44건

정약용 지음, 허경진 옮김,『다산정약용 시선』, 평민사, 1998 정옥자 외,『정조시대의 사상과 문화』, 돌베개, 1999 최익한,『실학파와 정다산』, 국립출판사, 1955, (한국문화사 영인, 1996)   구자원,「다산 정약용의 토지개혁론에 관한 연구」,
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  • 발행일 2008.10.15
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사상 비교연구, 1992 프뢰벨의 유아교육이론 연구, 곽노의, 서울 학민사, 1990 Ⅰ 서론 연구목적 Ⅱ 이론적 배경. 1. 프뢰벨의 교육사상 2. 프뢰벨의 교육방법 3. 프뢰벨의 유아를 위한 교육적 가치관 4. 프뢰벨의 교육사상이
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  • 발행일 2008.10.31
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사상사』. 51-106, 265-318. 서울: 시그마프레스. Giddens, Anthony. 1986. “베버의 계급론 - 마르크스 이론에 대한 비판.” Amin, Samir 저ㆍ박준식ㆍ한현옥 역. 『계급분석의 기초이론』. 66-80. 서울: 도서출판세계. Hall, Stuart. 1986. “마르크스계급론 - 정치
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철학적 배경 3. 레지오 에밀리아 접근법의 문화적 배경 Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리와 미술교육 1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육 2. 상호작용의 강조 3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험 4. 표상활동 5. 상징화
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  • 발행일 2009.04.06
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사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 3. 3 Skinner의 조작적 수업이론 3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점 4. 1 피아제의 견해 4. 2 스키너의 견해 4. 3 피
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 18건

철학을 연구하고 이수하려 하나? 1500단어 13 1. 인생의 근본적인 질문에 대한 탐구 15 2. 비판적 사고와 논리적 분석 능력의 향상 15 3. 다양한 분야와의 융합 가능성 15 4. 개인의 가치관과 윤리적 기준 정립 16 5. 언어와 표현 능력의 개발 1
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철학연구소 등)에서 포닥(Postdoctoral Research 과정이나 방문연구 기회를 통해 비교철학 및 국제 철학담론 속에서 동양사상이 어떻게 소통될 수 있는지 탐색하고자 하는 것입니다. 특히나 ‘윤리’와 ‘삶’에 대한 동양철학의 성찰이 기계화된
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대한 연구계획 제가 주목하고자 하는 전공 분야는 운동 생리학과 운동 심리학입니다. 첫 번째 연구 계획은 운동의 생리적 효과에 대한 심층적 분석입니다. 현대 사회에서 다양한 운동 프로그램이 제안되고 있지만, 그 효과와 안전성을 과학적
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대한 혁신적인 접근을 개발하는 데 도움이 되었으며, 이는 제 음악적 사고와 창작에 중요한 영향을 미쳤습니다. 2. 학업 목표 및 동기 음악학 분야에서의 제 학업 목표와 동기는 음악의 다양한 측면을 심층적으로 탐구하고, 이를 통해 창의적
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철학 분야에서는 항상 새로운 이론과 개념이 등장하고, 사상의 흐름이 변화합니다. 이에 대한 이해와 대응력을 갖추기 위해 꾸준한 학습과 지식의 습득을 계속할 계획입니다. 다양한 경험과 문화적 배경을 탐구하며 폭넓은 시야를 갖추고, 이
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